第十五课时：6、李白

教学目标：使学生了解李白的生平及主要事迹。教学过程： 一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏李白诗《上李邕》《春夜宴桃花园序》，体会李白的性格特点。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对李白这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说李白是怎样上当的？

2、有感情的朗读《上李邕》《春夜宴桃花园序》！

3、你还知道他的哪些作品？ 四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

第十六课时：7、杜甫

教学过程：

一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏杜甫诗《客至》，体会杜甫的性格特点。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对杜甫这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说杜甫是怎样重视诗歌语言的？

2、有感情的朗读《秋兴八首》（其一）！

3、了解杜甫草堂。

4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。第三单元 名胜游踪 8、三孔

1、孔府

教学过程：

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏孔庆镕诗《五柏抱槐》、李隆基诗《经邹鲁祭孔子而叹之》

。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？

2、有感情的朗读《秋兴八首》（其一）！

3、了解杜甫草堂。

4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

2、孔林

授课时间： 月日

教学目标：使学生了解孔林。教学过程： 一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏张说诗《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思？

2、查阅资料，了解有关孔林的典故。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

3、孔庙

教学目标：使学生了解孔庙。

教学过程：

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。 二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。三、活动广角。

与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系？ 四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

9 长江

1 长江之歌

教学目标：使学生对长江有一个整体印象。教学过程： 一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏杨基诗《长江万里图》、李之仪词《卜算子》。二、温馨点击。