仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识。三、活动广角。

1、背诵李之仪的《卜算子》？

2、学唱《长江之歌》。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

2 巴山蜀水

教学目标：使学生了解长江上游诗。教学过程： 一、阅读诗画揽胜。

了解长江上游是巴蜀之地。

欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》（唐

（唐 李白）。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味。欣赏陈毅诗句。

陈子昂）、《上三峡》

三、活动广角。

1、对照地图查找三峡景区。

2、了解流来观的图片及对联。

3、整理描写三峡的古诗文。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

3 古楚风光

教学目标：使学生了解长江中游的名胜。教学过程： 一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。三、活动广角。

1、背诵苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》？

2、写下《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

3、朗读毛泽东《水调歌头 游泳》。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

4 吴越音韵

教学目标：使学生了解长江下游。教学过程： 一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

欣赏赵维烈《南乡子 登燕子矶》、杨慎《临江仙》。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识。三、活动广角。

1、背诵王安石的《泊船瓜洲》，为诗配画。

2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听。

四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。第四单元 艺术乐园 10 谜语

1 字谜

教学目标：使学生了解字谜的特点、组成形式，培养对字谜的兴趣。

搜集部分字谜。教学过程： 一、艺海拾贝猜两个谜语

有水有田方有米 添人添口便添丁（潘 何） 兵书三卷桥边授 忍字百篇家内藏（张） 二、温馨点击

阅读品味，了解关于谜语的知识

三、活动广角

1、试猜字谜

三星斜带一钩月（心） 雁阵三行，时斜时横（丛） 点水蜻蜓款款飞（汗） 驴高栏低（骗）

2、搜集字谜，互相考一考

2 画谜

教学目标：使学生了解画谜的特点、组成形式，培养对画谜的兴趣。

教学过程： 一、艺海拾贝猜三个谜语

①春节 ②一触即发 ③汆二、温馨点击

阅读品味，了解关于画谜的知识三、活动广角

1、读故事《秦少游猜谜》，猜谜底