⑩请写出古诗文词带“雨”字的诗句（上下两句） ， 。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的小令，回答问题。 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 2）这首小令表达了作者怎样的思想感情?

3）作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？ 四、综合性学习 8．综合性学习。

材料一 央视推出的传统文化节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节目开播以后，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

材料二 2018年，央视推出了大型传统文化类节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。

（1）从以上材料中，你探究出怎样的信息？

（2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：①请你为本次活动拟写一副对联。

②班级想要你去邀请张校长参加本次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。 五、文言文阅读 9．阅读训练

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

1）对“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”翻译正确的一项是（ ） A．看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的地方就检查自己。 B．看见贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检查自己。

C．看见贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就返回内地或自己所在的省。 D．发现贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就要检查自己。 2）下列表述正确的一项是（ ）

A．“有朋自远方来，不亦乐乎?”中的“乐”指音乐，用音乐来欢迎志同道合的人。 B．“为人谋”是指为朋友做事。

C．“学而不思则罔，思而不学则殆。”是说学和思都是不对的。 D．“不义而富且贵，于我如浮云。”是说人要讲道义。 3）说说“七十而从心所欲，不逾矩。”是什么含义？ 4）孔子阐述了怎样学习与思考的关系？ 5）说说这几则论语体现了儒家的什么思想？ 6）说说第七则体现了孔子的什么思想。 10．阅读下面的文字，完成下列小题。 陈元方候袁公

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语·政事第三》）

（注）①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯的自称。⑤师：学习。

1）解释下列句子中加点的词。

（1）贤家君在太丘，远近称之（______________） ．（2）不知卿家君法孤？孤法卿父（______________） ．

2）袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。 3）指出陈元方第二次答语的巧妙之处。 六、现代文阅读

11．（1）《春》是一篇优美的________________散文，作者以此文赞美_________________。全文可概括为 “_____________” “_____________” “_____________” “____________”

“____________” “____________”六幅图画，可分为________、_________、________三个部分。 （2）在“春花图”中，作者展开联想的句子是“___________________________________”，间接写花香的句子是“____________________________________________”。

（3）“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”的意思是___________________________________。 12．阅读下文，完成题目。 母亲的枕巾 ①母亲是继母。

②一个陌生优雅的女人来到我们农村的家中，已经懂事的我既新奇，又高兴，还有些自豪，因为继母无疑是整个村子里最有文化的人，连她戴的近视眼镜都可以让别人兴致勃勃地谈论和猜测。继母到家带来最多的是枕巾，整整一大包。有一次，她把枕巾在老家的炕上摊开，那简直就是一座花园。母亲第一次教我认识了牡丹、玉兰、蔷薇、紫藤……小小的心房里暗自欢喜，甚至迷恋，但我却始终没有喊她妈妈。

③那年冬天，淘气的我和哥哥到池塘边看大人捕鱼，不小心掉进了冰窖。恰巧奶奶不在家。当叔伯们像拎两只落汤鸡一样把我们扔在炕上时，继母脸吓得煞白。她用热水为我们擦洗身子，擦得那样认真细致，甚至耳朵眼、指甲缝都被洗得干干净净。或许是因为我们俩大难不死，她一直以来平静安详的脸上露出了少有的兴奋，喃喃道：“没事，没事，我的两个儿子没事……”她用芳香的枕巾为我们揩干了身

③

④

①

②

子，然后给我们围上了浅紫色的缎被。在暖烘烘的炕上，看着她的手来回地动，看着她的眼神中透露出的关切，我乖乖地感受着她的柔情。然后，我小心地，轻轻叫了声：“妈——”她没有答应，但脸红着笑了……

④1976年夏天，唐山发生了大地震。惨烈的灾难突然降临，废墟上的人们大多赤着身子，我惊讶地看见，母亲顺手扯出两条枕巾，用头上的卡子在腰间缀成一条别致的短裙。奔忙救人的母亲是一个多么优雅的形象。我拎着从瓦砾中扒出来的药箱，跟在她身后屁颠屁颠地东奔西跑；哥哥加入了壮汉们救人的行列。

⑤母亲累得不行了，额上的汗珠混着雨水大颗大颗地滚落（后来才知道她那时正怀着小妹）。倒在地上的母亲用微弱的声音叫我：“亮亮，妈难受，让妈靠一会儿……”母亲就这样唯一一次靠在我幼小的肩头。母亲头发散乱，憔悴的脸被雨水打得越发苍白。我害怕：“妈，我不让你死，我不让你死！”她睁开眼睛，吃力地冲我笑笑：“妈不死，妈不死，我儿子中用了……”到现在我依然记得她的眼神，那是疲惫中流露出的满足的眼神！

⑥母亲渐渐老了。转眼我到了结婚的年龄，她欣喜着，翻箱倒柜，自言自语，反复比较，选出两对最好看的枕巾——那上面有两朵盛放的富贵牡丹。我含着眼泪接过她的那份爱……我的女儿出生那天，她可乐坏了，非要用两个新枕巾给孙女当尿布，我第一次跟她急了……

⑦再后来，每次出差，我都愿意到商场买回两条图案新颖、花色鲜艳的枕巾带回老家，但她都舍不得用。旧枕巾破得不能再用时，她就找出我们穿旧了的白背心，剪去肩带，套在枕头上，白白净净的倒还挺合适。我知道，母亲枕着我们的背心就好像孩子们还在她的身边，她就可以和我们心贴着心。 ⑧如今，我们像小鸟一样飞远了。年节回老家时总爱枕着母亲的枕头在炕上躺一会儿，享受家的舒适，也享受着母亲深情的注视。有时，月的清辉透过窗棂泻进来，我不经意瞥见落寞的她还在月光下痴痴地望着我们，此时我使尽了全身力气也抑不住涌出的泪。 ⑨母亲啊！继母就是我的母亲。 （选自《甘肃日报》）

1）文章记叙了继母哪些事？请用自己的话概括出来。 2）请从人物描写的角度赏析第③段画线句子。

3）选文为什么在开头写“母亲是继母”，而在结尾写“继母就是我的母亲”？ 4）继母是一个怎样的人？

5）请说说题目在全文结构上的作用。 七、作文

13．以“我回家最晚的一天”为题，写一篇记叙文。不少于500字。

【参考答案】 一、选择题 1．C 2．D 3．B 4．A 5．B

二、名句名篇默写

6．商女不知亡国恨 见贤思齐焉 归雁入胡天 闲敲棋子落灯花 吾长见笑于大方之家。己所不欲，勿施于人。 但愿人长久，千里共婵娟。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。青山遮不住，毕竟东流去。 三、诗歌鉴赏 7．1）深秋晚景图

2）孤寂愁苦、思念家乡的情感。

3）小令中写的是秋季景色，应为西风。“西风”较寒，使人的心情极度伤感，用这种物象能很好地衬托出作者此时的心情；“清风”给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。（意对即可） 四、综合性学习

8．（1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。

（2）①示例一：走近民族经典，弘扬传统文化；示例二：汲取民族精神营养，传承中华传统文化。 ②尊敬的张校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！ 五、文言文阅读 9．1）B 2）D

3）七十岁的时候达能做到按自己心中所想的去做事。但不超越礼法。 4）孔子倡导学习与思考要紧密结合，两者不可偏废其中一项。

5）体现了端正态度、掌握正确的学习方法、树立良好品德的思想。还体现了自主意识，强调人的独立性。

6）第七则写了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调了学习的自觉性，对于学识，应该是自己喜欢，有兴趣去学习，才能将其学好。 10．1）（1）称赞，赞许（2）效法

2）第一次是问陈元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。

3）陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既表达了对袁公的尊重，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。 六、现代文阅读

11． （1）写景抒情 春的活力带给人希望和力量 春归图 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 盼春 绘春 颂春 （2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 （3）吹动杨柳的风，指春风

12．1） ①继母细心照顾掉入冰窟的“我们”；②唐山大地震时，继母救死扶伤，帮助受灾群众；③“我”结婚时，继母送“我”枕巾；④“我”生了女儿，继母要用枕巾给孙女做尿布；⑤继母舍不得用“我们”送给她的枕巾，用旧背心做枕套。

2） 运用语言描写、动作描写和神态描写，生动形象地写出继母对“我们”的细心呵护，表现她对“我们”的关爱。

3） 开头交代母亲的特殊身份，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。结尾呼应开头，升华文章的主题，反映了作者对继母认识的转化。而这种转化正是继母自身的品质和行动的必然结果，因此也间接地表现了继母的优秀品质。

4） 继母是一个娴静优雅、关爱子女、善良、乐于助人、节俭的人。 5） 作为主线贯穿文章始终，从而使文章散而不乱，结构更加紧凑。 七、作文

13．我回家最晚的一天

那是发生在我最晚回家那一天的故事，我知道这件事将永远留在我心中。

古人苏轼曾经说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别。确实我和最好朋友小雨的离别让我刻骨铭心。

这一天，天气阳光明媚，而我的心情却十分悲伤，因为我今天要送别我的好朋友小雨。她是一个天真活