业道德基本原则确立的依据及其所具有的特点，教师职业道德基本原则及其在应用过程中的基本要求，促进学生在教育教学实践中自觉运用这些基本原则的意愿和能力。

二、教学要点

第一节 教师职业道德基本原则概述

一、教师职业道德基本原则及其特征。教师职业道德原则大涵义；确立教师职业道德原则的依据；教师职业道德的基本特征。

二、教师职业道德基本原则内涵。社会主义教师职业道德基本原则的主要内涵。

第二节 教师职业道德基本作用与要求 教师职业道德基本原则的作用。 教师职业道德基本原则的要求。

第三章 热爱学生 严谨治学

一、学习目的与要求

通过本章学习，学生要明了为什么热爱学生是教师的天职这一首要问题，了解新时期教师热爱学生的新要求，理解和掌握教书育人的途径和方法，严谨治学，让学员明白热爱学生是自己的使命。

二、教学要点

第一节 热爱学生 教书育人 一、热爱学生是教师的天职。 教师热爱学生的意义。 教师热爱学生的作用。 二、热爱学生的基本要求。

教师热爱学生应遵循的原则和教师应该掌握的方法。 （一）教师热爱学生应遵循的原则： 要关心学生；了解学生。 要尊重学生，信任学生。 要爱而不溺，严而有格。 要因材施教，面向全体学生。

要关心和重视培养学生集体。 （二）教师热爱学生应掌握的方法。 建立良好师生关系法。 努力提高教师综合素质法。 师生互爱、双向流动法。 以身示范，潜移默化法。

三、教书育人是教师的根本职责。教书育人的科学涵义；教书育人是教师职业道德的基本要求；素质教育对教书育人的新要求。

四、教书育人的途径与方法。 第二节 严谨治学 不断进取

一、严谨治学的基本要求。精心上好每一堂课，搞好科学研究。 二、严谨治学的重要意义。 三、构建合理的知识结构。 获取广播的文化知识 具有扎实的专业知识。 掌握教育科学知识。 优化知识结构。

第四章 注重礼仪 遵守公德

一、学习目的与要求

通过本章学习，学生要了解教师为什么要注重礼仪，明确人民教师应遵守哪些礼仪和要求，社会公德的特点和作用，自觉成为遵守社会公德的模范。

二、教学要点 第一节 注重礼仪

一、注重礼仪是教师美好形象的体现。 （一）礼仪的含义

（二）学校礼仪教育的必要性 （三）教师注重礼仪的作用。 （四）教师礼仪的特点。 教师礼仪的率先性。

教师礼仪的示范性。 教师礼仪的整体性。 教师礼仪的深远性。 二、注重礼仪的内容与要求 （一）注重礼仪的主要内容 教师的个人礼仪。 教师的学校礼仪。 教师的交往礼仪。 教师的公共礼仪。 （二）注重礼仪的要求。 第二节 遵守公德

一、遵守社会公德是教师以身立教的条件。社会公德的涵义、基本内容及特征；遵守社会公德是教师职业的必然要求。

二、遵守社会公德的内容与要求。

第五章 尊重家长 团结协作

一、学习目的与要求

通过本章学习，学生要清楚教师尊重家长、与家长团结协作的的重要意义，以充分调动各种力量，形成教育的最大合力。

二、教学要点 第一节 尊重家长

一、教师应当尊重学生家长。教师尊重学生家长的现实必要性；教师尊重学生家长的现实基础；教师尊重学生家长的意义。

二、尊重学生家长的正确方式与方法。 第二节 团结协作

一、教师团结协作的重要性。教师团结协作的涵义；教师团结协作的意义。 二、正确处理团结协作中的若干关系。 教师与教师之间的关系。 教师与学校领导的关系。

教师与学校行政、后勤人员的关系。

第六章 依法执教 廉洁从教

一、学习目的与要求

通过本章学习，要了解依法执教、廉洁从教的重要意义，教师要模范遵守各种法律及规章制度。自觉抵制不正之风。

二、教学要点 第一节 依法执教 一、依法执教的基本要求。 二、依法执教的时代意义。 第二节 廉洁从教

廉洁从教是教师职业道德规范的重要内容。 新时期教师廉洁从教的新意义。 廉洁从教的内容与要求。

第七章 以身作则 为人师表

一、学习目的与要求

通过本章学习，学员既要了解教师以身作则、为人师表的意义和作用以及其要求，树立明确的观念，更要在教育教学实际中以身作则、为人师表，学以致用，这才是学习的真正目的。

二、教学要点

第一节 以身作则、为人师表的道德意义 一、以身作则、为人师表是教师职业的特殊要求 以身作则、为人师表是由教师劳动的特点所决定的。 以身作则、为人师表是青少年身心发展特点所需要的。 以身作则、为人师表是教育发展所必须的。 二、以身作则、为人师表是重要的教育因素。 认知上的启迪作用。 情感上的导向作用。 意志上的培养作用。 行为上的示范作用。

第二节 以身作则、为人师表的基本要求 一、做高尚情操的垂范者 二、做健全人格的表率者 三、做身体力行的践行者。 严于律己，表里如一。 谦虚谨慎，言行一致。 仪表端庄，言行得体。 兴趣广泛，多才多艺。

第八章 教师职业道德范畴

一、学习目的与要求

通过本章学习，学生要掌握教师职业道德范畴的涵义及其特点、教师义务的涵义及其在教育教学过程中有何作用，教师如何做到教育公正，在实际工作中，教师应如何看待自己的荣誉并珍惜它，这些都是我们要探讨的。

二、教学要点

第一节 教师职业道德范畴及其特点 教师职业道德范畴的涵义 教师职业道德的形成和发展。 教师职业道德范畴的特点。 第二节 教师职业道德主要范畴

一、教师义务。教师义务的涵义；教师义务确立的社会基础；教师义务的作用。

二、教师良心。教师良心的涵义；教师良心形成的条件；教师良心在教师职业劳动中的独特作用。

三、教师公正。教师公正的涵义；教师公正形成的条件。

四、教师荣誉。教师荣誉的涵义；教师荣誉的形成机制；教师荣誉在教师职业劳动中的作用。

第九章 教师的心理品质

一、学习目的与要求