二．过程与方法 积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 三．情感态度与价值关 尽快认识课本中的音乐符号，并主动参与到各项活动中来。 课型:复习课 教具准备：琴、录音机、磁带 上课时间： 教学过程： 一、师生问好 二、复习歌曲 1、《小袋鼠》 2、《唢呐配喇叭》 3、《同坐小竹排》 4、《金孔雀轻轻跳》 5、《过新年》 要求： 1、会唱以上几首歌曲，并能背唱其中的两首歌曲。 2、声音要自然、节奏要准确、表情要自然大方。 3、歌曲要唱得流畅通顺。 三、测试歌曲： 1、学生从本学期所学歌曲中自选一首歌曲演唱。 2、教师给予评定。 四、布置作业：唱会其中的两首歌曲 五、师生再见 板书设计： 复习 1、《小袋鼠》 2、《唢呐配喇叭》 3、《同坐小竹排》 4、《金孔雀轻轻跳》 5、《过新年》 教学后记： 课题：总复习第一至第十单元 备课人： 授课时间：

复习内容： 复习歌曲第一至第十课 复习欣赏第一至第十课 教学目标 一. 知识与技能 通过唱《早上好》、《小红帽》等十首歌曲，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 二．过程与方法： 积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 三．情感态度与价值关： 尽快认识课本中的音乐符号，并主动参与到各项活动中来。 课型: 复习课 教具准备：琴、录音机、磁带 教学过程： 一、师生问好 二、复习歌曲 1、《早上好》 2、《时间像小马车》 3、《小红帽》 4、《多么快乐，多么幸福》 5、《不再麻烦好妈妈》6、《小袋鼠》 7、《唢呐配喇叭》 8、《同坐小竹排》 9、《金孔雀轻轻跳》 10、《过新年》 要求： 1、会唱以上十首歌曲，并能背唱其中的两首歌曲。 2、声音要自然、节奏要准确、表情要自然大方。 3、歌曲要唱得流畅通顺。 三、复习欣赏： 1、《森林水车》 2、《在钟表店里》 3、《小天鹅舞曲》4、《在北京的金山上》 5、《劳动歌》 6、《袋鼠》 7、《百鸟朝凤》 8、《阿细跳月》 9、《龟兔赛跑》 10、《窗花舞》 四、测试歌曲： 1、学生从本学期所学歌曲中自选一首歌曲演唱。 2、教师给予评定。 五、布置作业：唱会其中的两首歌曲 六、师生再见 板书设计： 复习 一、复习歌曲 1、《早上好》 2、《时间像小马车》 3、《小红帽》 4、《多么快乐，多么幸福》 5、《不再麻烦好妈妈》6、《小袋鼠》 7、《唢呐配喇叭》 8、《同坐小竹排》 9、《金孔雀轻轻跳》 10、《过新年》 二、复习欣赏： 1、《森林水车》 2、《在钟表店里》 3、《小天鹅舞曲》 4、《在北京的金山上》 5、《劳动歌》 6、《袋鼠》 7、《百鸟朝凤》 8、《阿细跳月》 9、《龟兔赛跑》 10、《窗花舞》 教学后记：穆老师精编电人音板小学一至六年级上次电子教案，经过精心编排，无水印可修改版可以直接在教学中打印使用，单册29，全年级上册89。 联系人：穆雷 QQ:565671998