和XX说说心里话作文指导 下载本文

《和XX说说心里话》作文指导教学设计

【教学目标】

1、写出自己的心里话,要真情实感,要有自己的想法。 2、写出的文章有条理,内容具体,主题突出。 【教学重点】

唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。

【教学难点】内容具体,条理清楚,主题突出。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】

一、课前激趣,实话实说:

1、说话游戏1:我最想_____(将这句话补充完整,鼓励学生实话实说)

师:我最想我所教的学生人人都考上大学,走上社会后,成为各行各业的精英。 2、说话游戏

我最想对__ 说的一句话是____

师:此时此刻,我最想对同学们说的一句话是希望同学们能够大胆发言,说出自己相对亲人说的心里话。 二、板书课题,选择对象:

引:这节课让我们一起来说说心里话。

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1、板书课题:和XX说说心里话

2、拓宽思路,选择对象:明确和谁说心里话。

(1)熟悉的人:长辈:父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶…同辈:同学、兄弟姐妹、小伙伴……

(2)陌生的人:如:守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜的歌星、影星…… (3)一些反面人物:如:小偷、坑害百姓的假冒伪劣产品制造、销售者、破坏生态环境的森林砍伐者……

(4)自然界中的动植物:如:濒临灭亡的动物、植物,遭受污染的小河……

(5)非现实中的人类:我们是否还可以穿越时光隧道和古人说说、和小说、童话世界中的人物说说呢?如:孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利?波特…… 三、范文引路,掌握写法:

引:刚才许多同学说出了自己的心里话,可是这些话有没有给大家留下深刻的印象?为什么呢?老师也有心里话想对大家说说,大家愿不愿意听一听?

1、师口头作文:和同学们说说心里话

2、生评议,掌握写法:刚才老师说的过程,就是一篇文章,题目是《和同学们说说心里话》,评评看,刚才这篇文章说得怎样? (1)生评价老师的文章。

(2 )明确写法: A、真情实感 B、内容具体 C、中心明确

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四、学生习作,师生评改:

引:接下来请同学们挑战老师,请大家运用这些写法,选择一个倾诉的对象,写出自己的心里话,希望大家能够超过老师。 1、学生习作:请大家以《和XX说说心里话》为题写一篇小作文,时间15分钟。

2、师生互评:请两至三位学生读自己的习作,师生评改,并给出适当的分数。 (采用自评和互评相结合。) 五、不限体裁,鼓励创作:

1、明确积累六习作的要求,适当放宽,鼓励学生大胆创作。

习作建议:(1)不限定对象,想对谁说都可以;

(2 )不限定体裁,记叙文、诗歌都可以。

2、欣赏诗歌朗诵《心里话》。

附板书设计:和XX说说心里话真情实感内容具体中心明确心有多远,就能走多远。

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