山东教育出版社二年级中华优秀传统文化教案- 下载本文

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去认识比你优秀的人并和他们成为朋友。这是通过他人来认识自 己的基础,这里优秀的人并没有狭义,每个人都有自己的优点,可能 在于谈吐,可能是学识,也有可能是专业技能。因而每个人都有可能 是比你更优秀的人。有句话说“你和什么样的人认识、交往,你就会 是什么样的人”。我们应当善于同他人打交道,尤其是这些更加优秀 的人 : 真诚相待,虚心接受,创造个人价值,努力让自己强大。认识 更多人,才能了解到更多别人身上值得我们学习的地方, 脉,也是帮助我们成功的捷径。

强有力地人

从生活中不同角色的角度来了解自己。 这个角色有自己, 有父母,有爱人,有朋友,有陌生人,甚至可以是“敌人”。他们有不同的思

考角度,父母可以包容大大小小, 同样我们可以思考爱人为什么选择了我、朋友欣赏我的什么、 敌人又讨厌我那些方面??从中收获不同方向不同角度的信息,更加全面的了解自己。

他人是一面镜子,要“择其善者而从之。”国人的骄傲——姚明

在 NBA打球时向尤因、 奥拉朱旺等优秀中锋学习实用技巧, 终成一代巨星。通过向他人寻求帮助也是一个突破口,可以更多地了解别人,真诚地同他们交流学习,从而学习他人之所长,以补己之所短。多向别人虚心学习和请教, 掌握正确的人生观和价值观, 并以此作为评价标准,衡量自己的思想和言行。当然,我们也应做到“其不善者而改之”。从个人价值观出发明辨是非,他人错误的想法、卑劣的行径,自己应当有得当的把握和应对。多读一些历史,学习一些经验;吸取他人的经验教训,成为自己成长的养料。

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“以人为镜,可以明得失。”也就是通过别人的客观评价,了解自己。将两者相互印证,就可以相对准确地认识把握自己了。不光是个人,企业要学习先进的管理经验才能不断披荆斩棘, 国家要学习他国先进技术,实行改革开放才能富强兴旺, 才能实现伟大复兴的中国梦。

二、

通过认识自己更好地认识他人

认识自己,说起来是多么简单。有人说,找出自己和周边的人的不同点,这些不同点,便是你;喜欢读什么样的书,喜欢和什么样的人打交道,个人有什么样的偏好,这些喜好加起来,便是你。

每个人对自己会都有一个大概的认识,可如何才是真正认识自己?首先表达你自己,然后倾听别人的意见,接着改进你自己,如此良性循环。同时要有对比, 除了与外界的对比,更重要的是阶段性的

自己与自己对比。 在不断的对比中发现自己的成长亦或是退步, 这不失为一个了解和促进自己的很好的办法。

通过认识自己去认识他人,是对自己客观认识后,形成一套个人 的价值体系和标准,去衡量他人。我们认识到自己的不足之处,可以 看到他人的长处, 相反通过自己的标准及时发现他人不及之处, 对自己的一次提醒并加以规避。

做不到这一点, 就不可能正确的对待

也是

他人。这套体系标准并非一成不变,随着思想的发展变化,它也在不 断的更新,从而不断达到心中理想的境地。

清楚认识他人,还需要换位思考。有一些事情不能操之过急,要给自己留出一些时间来换位思考,才能达到更好的效果。总之,能够

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正确的认识事物的发展规律, 能够了解一些辨证关系, 才能正确的对待社会,正确的对待他人。

在此基础上,去认识他人是需要不断积累知识和经验。每个个体

都是出生和生活在一定的社会和历史条件下的, 需要通过对政治、 历史、社会、心理等诸多背景因素的了解和学习方可有一定认识。然后人与人之间是有差异的,这与遗传因素、环境因素、教育因素、挫折经验等有关。每一个体都是有独立意识的人。人之初为善,之后的成长环境的刺激丰富性程度, 决定了个人的情绪丰富化, 形成了丰富多彩不同的个体。因此,要正确认知他人,需有各类知识理论的不断学习以外,还要有不断识人的经验,二者缺一不可。

三、

认识自己和认识他人从来都是相互影响的

在社会中,我们必然要与其他人发生相互作用,相互影响,这种行为就是人与人之间的相互接触,交流信息,沟通思想,联络感情的过程。从社会心理学的角度说, 它是主体双方寻求需要满足的心理行为表现。其一, 人们往往通过他人而认识自己,这需要与别人进行交往。其二,人们认识他人、认识社会及社会规范也需要通过与他人交往来实现,从而也实现个体的社会化。其三,人们在共同的社会生活中也有通过交往交流信息、传递情感的需要。可见,人际之间的交往是必然的也是必需的。 在这个过程当中, 认识自己和认识他人从没有独立存在过,即不断通过他人来认识自己, 不断地通过认识自己更好地认识他人,它们互相促进, 最终让每个人在这个过程中不断趋向于理想中的自己。

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与他人很好的沟通和相处,是一门很大的学问。当然首先还是要 先提升自己,无论是从品质、性格、还是谈吐、修养等方面,都要对 自己有一个要求, 只有自己的水平提高了, 才能从很宽广的角度去看 待比别人,给他人以宽容和理解, 另外每个人都有自己的优点和缺点, 我们可以取他人之长来补己之短,这样本着从他人身上学习的态度, 不但自己可以得到一定的提升, 人与他人之间是互相影响的, 才能生活的愉快。

也可以做到更好的与他人相处, 人离不开他人, 只有在一起相处的融洽

总之

认识他人,是智慧;认识自己,是高明。我们不断升华自己,与他人交流学习,相互促进, 终于认识自己和认识他人,便是达到明智的地步了。

(自己写的、百度、知乎大概 1:1:1 吧,你自己再看着改改吧,这三个小标题不知道你赞同不)

第 7 课 不涸泽而渔不焚林而猎教案

意思是:不能把河里的水抽干来捕鱼,不能将整片林地烧毁来打猎。

出处 :西汉初年·刘安《淮南子·主术训》。 原文:故先王之法,攸不掩群,不取麛夭;不涸泽而渔,不焚林而猎;豺未祭兽,罝罕不得布于野;獭未祭鱼,网署不得人于水;鹰隼未挚,罗网不得张于溪

谷,草木未落,斤斧不得入于山林;昆虫未蛰,不得以火烧田。 孕育不得杀,鷇卵不得探,鱼不长尺不得取,彘不期年不得食。是故草木之发若蒸气,禽兽之归若流泉,飞乌之归若烟云,有所以致之也。

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