风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。 朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

1、写出“消逝”的近义词和反义词：近义词：（ ） 反义词：（ ） 2、再写出2个表示时间很短的词语： 瞬间：__________ ____________

3、选文中写小男孩“十分小心、谨慎的样子”的词语是__________ 4、这个小男孩十分小心地在做一件什么事？

_______________________________________________________ 5、从小男孩的神态动作中可以看出，这是一个怎样的孩子？ _______________________________________________________ 6、选用带点的词造句：

似乎___________________________________________________

5、荒芜的花园 姓名________________

一、看拼音写词语：

huāng wú tíxǐng háo wú gù jì wàng hū suǒ yǐ

__________ ____________ ______________ ________________ zhàng peng jì mò wàngěr quèbù zácǎo cóng shēng

__________ __________ ______________ ________________ 二、比一比 ，组词：

园（ ） 捕（ ） 蓬（ ） 末（ ） 圆（ ） 铺（ ） 篷（ ） 未（ ） 嗔（ ） 慎（ ） 豪（ ） 毫（ ） 查带点的字 兴高采烈 望而却步 毒蛇横行 音序 部首 除部首外几画 选择正确的解释打“√” ①摘 ②选取 ③ 精神、神色 ① 后退 ②使退却 ③推迟；拒绝 ①纵横杂乱 ②蛮横；凶恶 四、根据意思，从文中找出相应的词语： (1) 没有任何顾虑。 （ ）

(2) 由于过度兴奋而忘记了一切。 ( ) (3) 绿色的草像垫子一样。 ( ) (4) 指聚集到一起，形成了队伍。 ( ) 五、正确选用词语：

克 刻 极 结 积 棵 颗 尊 遵

小学生要有一（ ）美好的心灵，要（ ）守纪律，（ ）敬老师，爱护校园里每一（ ）花草，要（ ）服困难，（ ）苦学习，（ ）（ ）锻炼身体。

五、课内阅读：

年轻人在绿草如茵的草坪上( )起了欢快的舞蹈；小孩子( )进花丛中捕捉蝴蝶；老人( )在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中( )起了帐篷，打算在此过他们浪漫的盛夏之夜…… 后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着：欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。

这真是个绝妙的主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。 几年后，有人再往这所花园去，却发现因为园子太大，走动的人太少，那里真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

我们每个人心中都有一座美丽的大花园。（ ）我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园（ ）永远不会荒芜。

1、写出近义词：

快乐（ ） 荒芜（ ） 孤独（ ） 寂寞（ ）

2、贝尔太太的新牌子上两个表示时间的词是：________ ____________

3、“驱车大约50分钟即到”，“即到”的意思同________和_______比较接近。 A、就到 B、便到 C、才到

4、在第一节的括号里填上合适的动词：

5、美丽的花园荒芜了，孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想呢？你能不能用上“如果…就…来说说。_____________________________________________ 6、在末句填上合适的关联词：并照样子写句子：

_________________________________________________________

________________________________________________________________ 7你觉得贝尔太太的主意妙吗？把你的想法告诉贝尔太太。

______________________________________________________________

6、新年的礼物 姓名_______________

一、比一比，组词：

诚（ ） 督（ ） 誊（ ） 摘（ ）

城（ ） 叔（ ） 誉（ ） 商（ ） 二、写出下列词语的近义词：

督促（ ） 工整（ ） 纯真（ ） 公开（ ） 杂乱（ ）

三、圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里。 誉写（ ） 真城（ ） 堤醒（ ） 贫玩（ ） 整结（ ） 绉巴巴（ ） 四、写出带点词的意思：

1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。（ ） 2、苇苇这孩子，挺聪明的。 （ ）

3、翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字的批语。（ ） 五、选词填空： 督促 催促

（1）妈妈（ ）我把功课认真做好。 （2）早晨，妈妈（ ）我快些起床。 六、课内阅读：

新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

新年到了，苇苇分明也长高了！ 1、写出下面词语的反义词

干净（ ） 认真（ ） 2、多音字组词

fēn （ ） zhǎng（ ） 分 长

fèn （ ） cháng（ ） 3、填空：

（1）“闷声不响”的“闷”念________（mēn mèn）,解释为______（①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉 ②不吭声声张；③声音不响亮）。

（2）“收拾干净”的“收拾”解释为_________（①、整顿；整理②、修理 ③、整治） 3、根据课文内容填空

（1）苇苇送给老师的新年礼物是什么？

_________________________________________________________________ （2）苇苇送给老师的新年礼物，其实 ，却又是 ，是

（3）文中说“大家明白了”，大家明白了什么呢？

（3）文中“新年到了，苇苇分明也长高了”这句话的含义是指

4、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的？用“----”画出有关句子。 5、你送过礼物吗？送给谁？送了什么礼物？为什么要送这份礼物呢？

7、小读者 姓名_______________

一、选择括号里正确的字

年（纪 记） 出（版 板） （幸 辛 ）福 （稿 搞 ）件 灌了（蜜 密） 编（辑 缉） （蓝 篮）天 大（概 慨） 二、读拼音，写词语：

Chà yì zá zhì zì diǎn huǒ là là

_______ ____________ ___________ ______________ 三、比一比再组词：

异（ ） 板（ ） 错（ ） 编（ ） 导（ ） 版（ ） 蜡（ ） 骗（ ） 四、根据意思写词语：

1、有些相信，又有些怀疑。 （ ） 2、形容很规矩，很庄重。 （ ） 3、聚集成堆，形容堆得很高。 （ ）

4、使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 （ ） 五、在括号里填入意思相近的字，把词语补写完整： （ ）情（ ）谊 （ ）风（ ）雨 （ ）分（ ）秒 （ ）师（ ）友 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ） 六、给下面的句子加标点：

1、小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛 望着书桌上堆积如山的稿件 说 您是编辑叔叔吗？ 2、 是的 我查过《新华字典》 小姑娘抬头看了我一眼 像背书似的说 3、对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字 七、课内阅读

我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时，脸上（红扑扑 火辣辣）的。 小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？” “对，对，谢谢！”我望着小姑娘（红扑扑 火辣辣）的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？” 小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”

从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢！我说：“你就为了两个错别字，特意跑了一趟？”

“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”

望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！ 1、划去文中的括号里不适当的词语：

2、写出下列词的近义词：

特意（ ） 果然（ ） 神情（ ） 时时刻刻（ ） 3、填上合适的词语：（不能重复）

（ ）的读物 （ ）的背影 （ ）的朋友 （ ）的脸蛋 （ ）的神情 （ ）的心情 改正（ ） 改进（ ） 核对（ ） 纠正（ ）

4、按课文写出人物的神情，再照样子把句子补充完整。

（！）小姑娘见我不说话，脸上现出_____________________的神情。 （2）______________________，脸上现出_______________的神情。 5、按课文写出人物的心情，再照样子把句子补充完整。

（1）望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情_________。 （2）___________________________，我的心情________________。 6、读文中画线的句子，回答问题：

（1）这里的“朋友有了错误”具体指什么？

___________________________________________________________ （2）小姑娘是怎样帮助“朋友”改正错误的？

____________________________________________________________ （3）从这句话中可以看出这是一个怎样的小姑娘？

_____________________________________________________________

8、班长的苦恼 姓名______________

一、读拼音，写词语：

Jué jiāo wū dǐng yǐng zi duó zǒu xiān diào

__________ _________ ___________ ___________ __________ 二、圈出不正确的字，把正确的写在括号里：

苦脑（ ） 决交（ ） 拌跤（ ） 栽决（ ） 树梢（ ） 反回（ ） 三、写出近义词

苦恼（ ） 味道（ ） 叫嚷（ ） 裁决（ 四、组词：

恼（ ） 狠（ ） 裁（ ） 梢（ ） 脑（ ） 狼（ ） 栽（ ） 稍（ ） 五、读句子，换一种说法使意思不变：

我不知道，在这个世界上还有谁比我更苦恼？

我不知道，在这个世界上__________________________________ 六、照样子，把句子补充完整。 例：我憋了半天，直憋着满脸发烧。

（1） 她伤心地哭了，_______________________________

）