沪教版小学三年级语文下册1-8课练习 下载本文

风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。 朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

1、写出“消逝”的近义词和反义词:近义词:( ) 反义词:( ) 2、再写出2个表示时间很短的词语: 瞬间:__________ ____________

3、选文中写小男孩“十分小心、谨慎的样子”的词语是__________ 4、这个小男孩十分小心地在做一件什么事?

_______________________________________________________ 5、从小男孩的神态动作中可以看出,这是一个怎样的孩子? _______________________________________________________ 6、选用带点的词造句:

似乎___________________________________________________

5、荒芜的花园 姓名________________

一、看拼音写词语:

huāng wú tíxǐng háo wú gù jì wàng hū suǒ yǐ

__________ ____________ ______________ ________________ zhàng peng jì mò wàngěr quèbù zácǎo cóng shēng

__________ __________ ______________ ________________ 二、比一比 ,组词:

园( ) 捕( ) 蓬( ) 末( ) 圆( ) 铺( ) 篷( ) 未( ) 嗔( ) 慎( ) 豪( ) 毫( ) 查带点的字 兴高采烈 望而却步 毒蛇横行 音序 部首 除部首外几画 选择正确的解释打“√” ①摘 ②选取 ③ 精神、神色 ① 后退 ②使退却 ③推迟;拒绝 ①纵横杂乱 ②蛮横;凶恶 四、根据意思,从文中找出相应的词语: (1) 没有任何顾虑。 ( )

(2) 由于过度兴奋而忘记了一切。 ( ) (3) 绿色的草像垫子一样。 ( ) (4) 指聚集到一起,形成了队伍。 ( ) 五、正确选用词语:

克 刻 极 结 积 棵 颗 尊 遵

小学生要有一( )美好的心灵,要( )守纪律,( )敬老师,爱护校园里每一( )花草,要( )服困难,( )苦学习,( )( )锻炼身体。

五、课内阅读:

年轻人在绿草如茵的草坪上( )起了欢快的舞蹈;小孩子( )进花丛中捕捉蝴蝶;老人( )在池塘边垂钓;有人甚至在花园当中( )起了帐篷,打算在此过他们浪漫的盛夏之夜…… 后来贝尔太太想出了一个主意,她让仆人把园门外的那块牌子取下来,换上了一块新牌子,上面写着:欢迎你们来此游玩。为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。

这真是个绝妙的主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后,对这座美丽的花园望而却步了。 几年后,有人再往这所花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少,那里真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园,她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

我们每个人心中都有一座美丽的大花园。( )我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园( )永远不会荒芜。

1、写出近义词:

快乐( ) 荒芜( ) 孤独( ) 寂寞( )

2、贝尔太太的新牌子上两个表示时间的词是:________ ____________

3、“驱车大约50分钟即到”,“即到”的意思同________和_______比较接近。 A、就到 B、便到 C、才到

4、在第一节的括号里填上合适的动词:

5、美丽的花园荒芜了,孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想呢?你能不能用上“如果…就…来说说。_____________________________________________ 6、在末句填上合适的关联词:并照样子写句子:

_________________________________________________________

________________________________________________________________ 7你觉得贝尔太太的主意妙吗?把你的想法告诉贝尔太太。

______________________________________________________________

6、新年的礼物 姓名_______________

一、比一比,组词:

诚( ) 督( ) 誊( ) 摘( )

城( ) 叔( ) 誉( ) 商( ) 二、写出下列词语的近义词:

督促( ) 工整( ) 纯真( ) 公开( ) 杂乱( )

三、圈出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号里。 誉写( ) 真城( ) 堤醒( ) 贫玩( ) 整结( ) 绉巴巴( ) 四、写出带点词的意思:

1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买,要自己动脑筋做。( ) 2、苇苇这孩子,挺聪明的。 ( )

3、翻开她的本子,尽是老师提醒她写好字的批语。( ) 五、选词填空: 督促 催促

(1)妈妈( )我把功课认真做好。 (2)早晨,妈妈( )我快些起床。 六、课内阅读:

新年快要到了,小队进行了检查督促,看大家把送给老师的新年礼物做好了没有,苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧,多平整,多干净啊!每一道题都做得很认真,字写得又工整、又清秀,有一处落了墨点,也小心地用吸水纸吸过了。看,全做对了,一连好多次,都是一百分!噢,大家明白了,这阵苇苇做作业的时候,总是把桌子抹了又抹,收拾得干干净净,做算术也总是在草稿纸上演算好了,才誊到作业本上……啊,她是在用美好的心灵和纯真的感情,做着送给老师的礼物!

新年越来越临近了,苇苇要送给老师的礼物,其实算不上什么礼物,却又是最好的礼物,是孩子的真诚的心哪!

新年到了,苇苇分明也长高了! 1、写出下面词语的反义词

干净( ) 认真( ) 2、多音字组词

fēn ( ) zhǎng( ) 分 长

fèn ( ) cháng( ) 3、填空:

(1)“闷声不响”的“闷”念________(mēn mèn),解释为______(①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉 ②不吭声声张;③声音不响亮)。

(2)“收拾干净”的“收拾”解释为_________(①、整顿;整理②、修理 ③、整治) 3、根据课文内容填空

(1)苇苇送给老师的新年礼物是什么?

_________________________________________________________________ (2)苇苇送给老师的新年礼物,其实 ,却又是 ,是

(3)文中说“大家明白了”,大家明白了什么呢?

(3)文中“新年到了,苇苇分明也长高了”这句话的含义是指

4、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的?用“----”画出有关句子。 5、你送过礼物吗?送给谁?送了什么礼物?为什么要送这份礼物呢?

7、小读者 姓名_______________

一、选择括号里正确的字

年(纪 记) 出(版 板) (幸 辛 )福 (稿 搞 )件 灌了(蜜 密) 编(辑 缉) (蓝 篮)天 大(概 慨) 二、读拼音,写词语:

Chà yì zá zhì zì diǎn huǒ là là

_______ ____________ ___________ ______________ 三、比一比再组词:

异( ) 板( ) 错( ) 编( ) 导( ) 版( ) 蜡( ) 骗( ) 四、根据意思写词语:

1、有些相信,又有些怀疑。 ( ) 2、形容很规矩,很庄重。 ( ) 3、聚集成堆,形容堆得很高。 ( )

4、使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 ( ) 五、在括号里填入意思相近的字,把词语补写完整: ( )情( )谊 ( )风( )雨 ( )分( )秒 ( )师( )友 东( )西( ) 东( )西( ) 六、给下面的句子加标点:

1、小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛 望着书桌上堆积如山的稿件 说 您是编辑叔叔吗? 2、 是的 我查过《新华字典》 小姑娘抬头看了我一眼 像背书似的说 3、对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字 七、课内阅读

我仔细核对了一下原文,果然是我们错了,顿时,脸上(红扑扑 火辣辣)的。 小姑娘见我不说话,脸上现出不安的神情,小声地问我:“叔叔,我提得对吗?” “对,对,谢谢!”我望着小姑娘(红扑扑 火辣辣)的脸蛋,笑着问,“你叫什么名字?” 小姑娘把字典收起来,低着头回答:“我叫李真真,在春风小学读书。”

从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说:“你就为了两个错别字,特意跑了一趟?”

“嗯,”小姑娘十分认真地说,“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了错误,要及时帮助他改正。”

望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情久久难以平静。我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们也是我们的良师益友啊! 1、划去文中的括号里不适当的词语:

2、写出下列词的近义词:

特意( ) 果然( ) 神情( ) 时时刻刻( ) 3、填上合适的词语:(不能重复)

( )的读物 ( )的背影 ( )的朋友 ( )的脸蛋 ( )的神情 ( )的心情 改正( ) 改进( ) 核对( ) 纠正( )

4、按课文写出人物的神情,再照样子把句子补充完整。

(!)小姑娘见我不说话,脸上现出_____________________的神情。 (2)______________________,脸上现出_______________的神情。 5、按课文写出人物的心情,再照样子把句子补充完整。

(1)望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情_________。 (2)___________________________,我的心情________________。 6、读文中画线的句子,回答问题:

(1)这里的“朋友有了错误”具体指什么?

___________________________________________________________ (2)小姑娘是怎样帮助“朋友”改正错误的?

____________________________________________________________ (3)从这句话中可以看出这是一个怎样的小姑娘?

_____________________________________________________________

8、班长的苦恼 姓名______________

一、读拼音,写词语:

Jué jiāo wū dǐng yǐng zi duó zǒu xiān diào

__________ _________ ___________ ___________ __________ 二、圈出不正确的字,把正确的写在括号里:

苦脑( ) 决交( ) 拌跤( ) 栽决( ) 树梢( ) 反回( ) 三、写出近义词

苦恼( ) 味道( ) 叫嚷( ) 裁决( 四、组词:

恼( ) 狠( ) 裁( ) 梢( ) 脑( ) 狼( ) 栽( ) 稍( ) 五、读句子,换一种说法使意思不变:

我不知道,在这个世界上还有谁比我更苦恼?

我不知道,在这个世界上__________________________________ 六、照样子,把句子补充完整。 例:我憋了半天,直憋着满脸发烧。

(1) 她伤心地哭了,_______________________________