一

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开.白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味.

1.短文共有

二

句话，写的是

阳光

春 季的的景象.

2.春天有灿烂的 ；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味.

3.、用“—”画出文中表示颜色的词.

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了.除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎

春花、杏花.

二

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天，花落了，枣树上结满了小青枣.到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣.这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼.

1.读短文，找出合适的词填在括号里.

（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花 （红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是 . 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空. 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花. 夏天，枣树上结满了小青枣. 秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼.

三

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样.它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄.冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.这些小鸡真可爱.

1、这篇短文共有（四）句话. 2、短文里写了小鸡们和老母鸡.

3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.

四

放学了，满天都是乌云，就快下雨了.小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋.

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传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了.

1、这篇短文有三句话.

2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋.

五

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮.好像小珍珠，挂在小草上.”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见.太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌. 2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上.

3、露珠为什么不见了，是因为（ Ａ） Ａ、太阳出来了.Ｂ、露珠掉在地上了.

六

冬姑娘来到公园.她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影.他们都被美丽的风景迷住了.

1、这段短文共有三句话.第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影. 2、这段话描写的是什么季节..？（ 冬季 ）

七

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子.

1、这段话有（ 二 ）句.

2、用“—”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词.

八

我是一粒种子.春天到了，我才发芽.谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大.现在，我已经长得很高了.到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是一粒种子. 2、“我”在 春天（时候）发芽，在 秋天（时候）结果. 3、太阳和雨水帮助“我”长大.

九

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶.蓝天上飘浮着淡

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淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光.远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.春天真美啊！我爱春天.

1.短文共有 五 句话，主要是写 春季 （季节）的景色. 2.我会照样子写句子. 美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.

美丽的小鸟在树林里飞来飞去.

3.根据短文，填上合适的词语. 嫩嫩的绿叶

淡淡的白云

温暖的阳光 美丽的蝴蝶

4.你觉得这里的春天怎么样？ 春天真美啊！

十

羊要吃山顶上的草.

羊爬呀爬，它累（l è i）了，爬不动了. 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去.

1、短文共有 四 段.第二段共有 一 句话.

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子.

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”. 能（√） 不能（ ）

十一

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱.冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长.

1、这首诗一共写了 六 种植物，这些植物分别是棉花、谷子、高粱、冬瓜矮、南瓜胖、丝瓜. 2、写颜色的词有白、黄、红 .

十二

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花.这是小蜻蜓活跃的天地.小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机.有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子.

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（√） 竹林（ ） 2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（ ） 小飞机（√） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

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