可以培养 D、
可以加强有意识引导
我的答案：AD 得分： 16.6分 3
【判断题】领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。（ ） 我的答案：√ 得分： 33.3分
5.4已完成 成绩： 83.2分 1
【单选题】
“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（
A、
已有思路 B、
新思路的提出 C、
固化的想法 D、
僵化思维
我的答案：B 得分： 33.3分 2
【多选题】
“杯子测试”中，仅仅一只杯子就有无数种用法，这说明（ ）。
A、
不要有限制性信念 B、
）。
要充分发挥想象力 C、
创新能力是可以训练的 D、
物品的功能不是唯一的
我的答案：ABD 得分： 16.6分 3
【多选题】学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（ ）。
A、
创新可以改进思考方法 B、
创新带来更大价值 C、
创新提升勇气、增长智慧 D、
创新促进探索未知
我的答案：ABCD 得分： 33.3分
5.5已完成 成绩： 100.0分 1
【判断题】创新就是从无到有，是没有工具可用的。（ ） 我的答案：× 得分： 33.3分 2
【判断题】思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。（ ） 我的答案：√ 得分： 33.3分 3
【判断题】思维训练与创新的工具没有任何关系。（ ） 我的答案：× 得分： 33.3分
5.6已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
思维导图的创始人是（ ）。
A、
诺瓦克 B、
托尼·博赞 C、
爱德华·德·波诺 D、
绘图工程师
我的答案：B 得分： 33.3分 2
【判断题】
大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。（ ）
我的答案：√ 得分： 33.3分 3
【判断题】
绘制思维导图过程中，需要我们抓住关键要点，关键词通常用形容词表示。（我的答案：× 得分： 33.3分
5.7已完成 成绩： 100.0分 1
【判断题】在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。（ ） 我的答案：× 得分： 50.0分 2
【判断题】思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。（ ）
） 我的答案：√ 得分： 50.0分
5.8已完成 成绩： 83.2分 1
【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素？（ ）
A、
核心主题与分支 B、
关键词与连接线 C、
色彩与图形 D、
以上都是
我的答案：D 得分： 33.3分 2
【多选题】关于思维导图的评估，主要评估要点包含（ ）。
A、 系统性 B、 结构化 C、 对称性 D、 关键词
我的答案：ABD 得分： 16.6分 3
【多选题】画思维导图常用的六步骤是（ ）。
A、
横放一张纸/主题在中央 B、
主线分明/找关键词 C、
一点无限深入/尽量丰富 D、
一变三再分解/再变三再分解
我的答案：ABCD 得分： 33.3分
5.9已完成 成绩： 100.0分 1
【单选题】关于思维导图下列表述不正确的是（ ）。
A、
思维导图又叫心智图或概念图 B、
思维导图可以有效的提高学习效率 C、
思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达 D、
思维导图可以激发联想和创意
我的答案：C 得分： 100.0分
5.10已完成 成绩： 66.6分 1
【单选题】思维导图是（ ）。
A、
抽象的学习工具 B、
具体的学习工具 C、
可视化的头脑风暴 D、
可代替的公式
我的答案：C 得分： 0.0分 2
【单选题】“授之以渔”在思维导图的学习上是指（ ）。
A、
掌握数字 B、
掌握知识