多选题

1.布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括:

A. 简化的图解 B. 动画 C. 系统图 D. 知识树 答案：ACD 解析：

2.下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有

A. 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流 B. 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式

C. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性

D. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合 答案：BCD 解析：

3.现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为合理的是

A. 应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容

B. 选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 C. 选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择

D. 选择媒体内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现

答案：ACD 解析：

4.下列四种文件扩展名中哪些是DOS系统下可以执行文件的扩展名。

A. .EXE B. .COM C. .DOC D. .BAT 答案：ABD 解析：

5.在简易多媒体环境下，讲授教学在技术的支持下是从哪几方面发发生变化？

A. 教学对象 B. 内容表征 C. 情感投入 D. 教学方式 答案：BCD 解析：

6.交互式电子白板的优势主要体现在以下_方面。

A. 大屏幕代替计算机显示器，触摸屏操作代替鼠标，使讲课过程更加自如 B. 附带大量教学与课程资源，使备课与教学更高效

C. 可在大屏上对PPT、WORD等课件实现手写/标注，实现互动 D. 以上都不是 答案：ABC 解析：

7.信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是

A. 网络环境下学习者更容易张扬个性

B. 网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高 C. 网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化 D. 网络环境下学习者的扮演意识将增强 答案：ACD 解析：

8.教师在使用电子白板运用要注意的问题有

A. 观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具” B. 首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计 C. 在所有课堂中都使用电子白板

D. 熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能 答案：ABD 解析：

9.学生呈半卧倒状态的主要原因：

A. 不知道什么是科学问题 B. 不习惯进行创造性和深入的思考 C. 不感兴趣

D. 害怕别人说自己提了“很傻”的问题 答案：ABD 解析：

10.交互式电子白板的功能主要包括

A. 快速准备和访问课件 B. 便捷使用多媒体文件 C. 支持多种软件