第十九课《在山的那边》
王家新
学习目标
1、了解王家新及其代表作品.
2、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 3、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 学习重点：
整体感知诗歌内容。 学习难点：
品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。
课前预习
使用说明与学法指导
1、有感情的朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，学习象征的写作手法及修辞手法的运用。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 教材助读 1、走近作者
王家新，1957年生于湖北丹江口。１９８４年写出组诗《中国画》《长江组诗》等，广受关注。１９８５年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《告别》《纪念》。2006年被中国人民大学文学院聘任为教授，开设中西现代诗歌比较研究课程及创造性写作课程。另有编著《中国当代实验诗选》《当代欧美诗选》《二十世纪外国重要诗人论诗》《叶芝文集》等。 2、了解背景 《在山的那边》是作者在二十多年前写下的一首诗，那时作者还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此，读这首诗，让我们看到了那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年作者的影子。
《在山的那边》起源于童年经验。作者生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的作者来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈好奇心的少年。诗的开头两句，正是作者“小时候”的真实写照。其实几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”，而诗中的这种对“山那边”的遥望和幻想，构成了作者小时候特有的秘密，甚至隐秘地影响到了作者的一生。 3、文体知识
诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁。诗歌偏重于抒情言志，以最集中、精练、概括性的语言反映社会生活。诗歌往往饱含作者强烈的感情和丰富的想象，语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列（其他文学样式多为句子）。现代诗歌在语言形式上比较自由，但往往会借用古代诗歌的一些创作方法，如注重意象的表现，运用赋比兴等方法。 预习自测
1、给加点的字注音或者根据拼音写汉字
痴（ ）想 隐mì （ ） 诱（ ）惑（ ） 喧téng（ ） 一瞬（ ）间 níng（ ）成 2、辨析词语
将下列相近词语依次选择填在横线上。 （1）伏 / 趴 痴想 / 幻想 小时候，我常 在窗口 ——山那边是什么呢？
（2）漫湿 / 浸湿 枯干 / 干渴
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次 了我 的心灵…… 3、请背诵全诗，并默写诗歌最后一节。 我的疑问
请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
课内探究 情境导入
每个人的童年，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢? 今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。 质疑探究 一、合作探究
1、这首诗歌表达的情感是非常真挚而强烈的，诗歌借助一些典型的意象来传达自己的心声和对美好世界的向往，同时还运用了典型的修辞手法，进一步强化自己的情感。请同学们结合提示和自己的理解，谈谈你对诗句“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”的理解，并说说“种子”指什么？
2、你能说说“妈妈，那个海呢？”单列一节的作用吗？
3、诗中的“海”“山”“无数座山”蕴含着什么意思？
解析指导：本题目的设计意在引导同学们理解“象征”手法，并能够具体把握诗歌中典型意象的象征意义。
4、反复朗读诗歌后，你从这首诗歌中认识到到了一个怎样的生活哲理？ 解析指导：本题目的设计意在引导同学们对文本内容的整体理解和把握，让学生能够在此基础上进行更好的质疑探究。
5、请结合这首诗歌，谈谈你对理想的认识。
解析指导：本题目的设计意在引导同学们认识到理想的重要性和实现理想的艰巨性。
二、精句赏析
1、“山那边的山啊，铁青着脸 ，给我的幻想打了一个零分！”本句运用了什么修辞手法？有何作用？
2、“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”这句中“诱惑”这个词如何理解？
3、“因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……”请同学们挑战一下，看看自己能不能理解这一组诗句的含义，并把你的理解告诉大家。
当堂检测
1、给加点的字注音或者根据拼音填字
痴( )想 隐mì ( ) yòu ( ) huò( ) 喧téng( ) 一shùn ( )间 níng( )成 2、请同学们用诗中的原句填空。
(1)“一颗从小飘来的种子”一句中的“种子”是指 。 (2)“是的，我曾一次又一次地失望过”一句中的“失望”是指 。
3、毛泽东有一句诗：“无限风光在险峰。”本诗中，与毛泽东的名句意思相近的诗句是 。 课后反思
课后训练
完成练习册上相应练习题
19、在山的那边
预习自测
1. chī 秘 yòu huò 腾 shùn 凝 2、（1）伏 痴想 （2）漫湿 枯干 质疑探究
一、1、这句诗首先运用了比喻的修辞手法，“飘来的种子”比喻一个信念，一种希冀，是妈妈给我的信念——山那边是海。“我”的小小的理想和对山那边的憧憬，是妈妈给我的，是