精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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中等职业学校信息化教学设计

服务类——学 校 古浪县职业技术教育中心 姓名 张玉林 专业（学科） 经济政治与社会 教学课题 投资理财 学时安排 1课时 教学年级 职高二年级 所选教材 北京师范大学出版社《经济政治与社会》 一、学习目标与任务 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、知识与技能： 了解储蓄、债券（国债、金融债券、企业债券）、股票、商业保险的基本知识，理解不同投资品种的收益和风险。 2.情感态度与价值观目标： 关注理财信息通道，形成符合自己实际情况的理财观。 3.运用目标： 学会根据自己的家庭收入情况结合自己风险承受能力，合理选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。 2．学习内容与学习任务说明（学习内容与任务的选择、学习形式的确定、学习结果的描述） 第一单元透视经济现象通过引导学生透视商品交换和消费、企业的生产和经营、个人的收入和理财等经济现象吸引学生自觉参与经济生活，在全书育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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中起到导入和铺垫的作用，是全书的基础。第3课个人的收入与理财在透视家庭收入多元化中认识我国的分配制度、依法纳税的基础上通过透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。经济学家说：作为一个现代人，必须要有两份收入：工资收入与理财所得。要避免财富缩水、防止财务风险和创造更高利润，学会投资理财已经成为现代人的一种必修技能。 3．学习重点及难点 教学重点：不同投资品种的收益和风险。 教学难点：学会根据自己的家庭收入情况结合自己风险承受能力，合理选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。 4．问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题） 问题：1.联系生活：假如你有十万元钱，你如何理财？ 2.学会根据自己的家庭收入情况结合自己风险承受能力，合理选择投资品种和理财渠道。 二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等） 该班学生通过高一的学习，有了一定的经济学常识，再加上他们性格活泼，喜欢接受新鲜事物，享受通过努力获得成功的快乐。学生对电子板报制作有着浓厚的学习兴趣，他们喜欢动手操作，又喜欢推陈出新，不拘泥与课本。学生们之间喜欢比，谁也不甘落后，所以应该让他们学会运用专业的眼光去评价别人作品的优缺点和指出自己作品的不足。 三、学习环境选择与学习资源设计 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰