比热容

【教学目标】

1.通过探究实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 2.尝试用比热容解释简单的自然现象． 3.能根据比热容进行简单的热量计算． 【教学重难点】

1.比热容的理解与生活中的应用 2.比热容的计算 【新知教授】

1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫

做这种物质的比热容，简称比热。用符号c表示比热容。

2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。 3、比热容的物理意义：如水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103J。 4、说明

(1)比热容是物质的特性之一，所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而

改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。不同物质的比热容一般不同。 (2)同种物质在同一状态下，比热是一个不变的定值，物质的状态改变了，比热容随之改变。

如水变成冰。 5、热量的计算：

（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)

式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度。（t-t0）表示温度的升高量。 （2）放热公式：Q放=cm(t0-t)

式中（t0-t）表示物体温度的降低量。

要点诠释：物体吸收或放出热量的多少由物体的比热容、物体的质量和物体的温度升高（或降低）的乘积决定，跟物体的温度高低无关。

6、水的比热容的应用：水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 考点1 比热容的概念、物理意义

【例1】关于比热容，下列说法正确的是（ ）

A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B．物体的比热容跟物体的温度有关

C．物体的质量越大，它的比热容越大

D．物体的比热容与温度、质量都没有关系

变式练习

1.水的比热容c水= ；意义：质量为 的水，温度 吸收的热量为 .

2.下列各种情况下比热会发生变化的是（ ）

A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰 C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水 考点2 比热容的实验

【例2】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 。 A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ℃，这表明实验时的大气压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 （选填“相同”或“不同”）。

变式练习

3．为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： 质量/g 沙子 水 30 30 温度升高10℃所需要的时间/s 64 96 温度升高20℃所需要的时间/s 89 163 温度升高30℃所需要的时间/s 124 220 （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水 。 （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量 （选填”大于”或”小于”）沙子吸收的热量。 （3）根据表中数据可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则 升高的温度会更高些，两者增加的内能比较： 。

4. 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并

观察物质的态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于晶体，由B→C的过程，冰水混合物 （需要 / 不需要）吸收热量，内能