实验七 指针与结构体
一、实验目的
1．掌握指针和指针变量的概念。
2．掌握简单指针变量的定义和基本使用方法。
3．熟悉指针和一维数组的关系，掌握指向一维数组的指针变量的定义方法，熟练使用指针变量访问一维数组元素。
4．了解指针和二维数组的关系，了解用指针表示二维数组元素的方法。 5．了解指针与字符串的关系，能熟练使用指针处理字符串。 6．掌握结构体类型变量的定义和使用；
二、实验预习
1.理解为什么要引入指针，引入指针是为了解决什么问题。指针和地址之间的关系是什么？ 2.指针和指针变量有什么区别？
3.如何理解指针的类型和变量空间存储数值的类型之间的对应关系？当指针自增时，跳过的地址为多少，与什么因素有关？
4．理解指向数组的指针与数组名之间的联系与区别？数组名可以通过自增来实现地址空间的变化吗？
5．指向数组的指针和指针数组之间有什么样的区别，在定义的时候如何区分？ 6．理解为什么要引入结构体？结构体类型和结构体变量分别指什么？
三、实验内容
（一）阅读并调试下列程序，根据要求给出程序结果。 1．用指针访问简单变量。 ⑴ 编程分析
定义指向整型变量的指针变量，然后通过“*指针变量”的形式即可访问相应的简单变量。 ⑵ 参考程序
/* 用指针访问简单变量的程序 */ #include \void main() {
int a,b,c,temp; int *p1,*p2,*p3;
printf(\请输入三个整数值(a,b,c)：\\n\ scanf(\
p1=&a; /* 使指针p1指向简单变量a */ p2=&b; /* 使指针p2指向简单变量b */ p3=&c; /* 使指针p3指向简单变量c */ if(*p1<*p2) {
temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp; }
if(*p1<*p3) {
temp=*p1;*p1=*p3;*p3=temp;
} /* 至此p1指向了三个数中的最大数 */ if(*p2<*p3) {
temp=*p2;*p2=*p3;*p3=temp;
} /* 至此p3指向了最小数，p2指向了中间数 */ printf(\}
⑶ 程序调试
① 运行程序，任意输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运行结果。
运行结果：
结果分析：此程序实现了 三个随即输入的整数按从小到大的顺序排列输出
② 运行程序，按由小到大的顺序输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运行结果。
运行结果：同上 分析结果：同上
③ 运行程序，按由大到小的顺序输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运结果。
运行结果：同上 分析结果：同上
2．用指针法在一维有序数组中插入数据。 ⑴ 编程分析
在实验中，我们可以用下标访问数据元素的方法，实现有序数列的数据插入问题。也可以用指针访问数组元素的方法予以实现。只要在原有数组程序的基础上，将下标访问数组元素改为用指针访问数组元素，问题即得以解决。 ⑵ 参考程序
/* 用指针法在一维有序数组中插入数据程序 */ #include \#define M 10 main( ) {
int a[M+1]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,99}; int i,n,*p,*q;
printf(\请输入要插入的数据：\\n\ scanf(\
a[M]=n;
for(p=a,i=0;i<=M;i++) /* 确定要插入的位置p */
if(n<=*(p+i)) {
p=p+i; /* p指向要插入数据的位置 */ break; }
for(q=a+M-1;q>=p;q--) /* 元素后移 */ *(q+1)=*q;
*p=n; /* 插入数据 */ printf(\插入数据后的数列:\\n\ for(p=a,i=0;i 运行结果： 结果分析：此程序实现了 在已知一组从小到大数据中插入新输入的数据，然后将其与已知的数据比较后，将其按大小插入期中 3．用指针实现选择法排序程序。 ⑴ 编程分析 ① 定义一个int型一维数组a，并用指针p指向它。 ② 用指针实现各个数组元素的输入。 ③ 用指针访问各个数组元素实现选择法排序。 ④ 输出排序结果。 ⑵ 参考程序 /* 用指针实现的选择法排序程序 */ #include \#define M 20 void main( ) { int a[M],n,i,j,min,temp,*p,*q; printf(\请输入排序数据：\\n\ for(p=a;p printf(\排序前数列：\\n\ for(p=a;p