2010-2011初中德育工作计划

一．指导思想

以学校“十二五”发展规划为指导，坚持实施素质教育，加强校园文化建设，推进德育内涵发展；以完善“综合素质评价，落实培养目标”为主要任务，构建目标体系、操作体系和应用体系；以服务于学生为主导，规范管理制度，推进初中德育可持续发展。

二．工作目标 序号 工作 要点 工作指标 1． 每周五召开一次年级组长、生活组长、学部干事联席会议。 2． 每月召开一次学部全体班主任会，重在经验推1 队伍建设 广和方法指导。 3． 每周分年级举行一次班主任沙龙。 4． 积极进行走动管理，勤看、勤问、勤查、勤参与、勤指导、勤反思。 1．加强安全防范，扎实组织开展安全宣传教育。坚持每天一次的常规安全设施检查与记载，及时报告整改维修。坚持每月一次的安全知识普2 安全教育 及，保障每一位学生健康与安全。 2．组织好一年一度的综合实践拓展型课程——春游。 3．组织好一次教学楼（或生活楼）疏散演习。 3 健康教育 1．加强医务室领导，继续做好流感等传染性疾病学生处 学生处 年级组 生活组 学生处 责任 部门 负责人 预防工作。 2．由生物老师和生活老师对学生进行生理卫生健康教育和青春期健康教育。 3．做好心理教育和学生集中心理辅导，充分利用现有资源做好学生个别心理辅导。 1. 加强三级（校、年级、班）学生干部培训和指导，充分发挥学生会、年级学生分会、走读生4 自主管理 管理委员会、留校生管理委员会作用。 2. 调整值周班工作职能和岗位，加强考核和指导。 1. 认真做好“三操”和文体活动检查和通报； 2. 每日卫生抽查、每周卫生大扫除检查和通报； 3. 每周家校互联检查并通报。 5 常规管理 4. 发挥走读生管理委员会作用，加强走读生管理。 5. 发挥留校生管理委员会作用，加强留校生管理。 6. 学籍管理。 1． 完善寝室管理制度。 2． 加强生活老师培训，建立健全生活老师与班主6 寝室管理 任联系机制。 3． 发挥寝室管理委员会作用，加强寝室管理。 4． 办理广播站，注重学生睡前广播的心理调节。 1． 整理第十届德育研讨会成果,构建目标体系、7 综合素质评价 操作体系和应用体系。 2． 在初中学部推广综合素质评价方案。 3． 结合中考政策，做好初三毕业生综合素质评价。 8 德育科研 1、 倡导班主任每人读一本教育、教学书籍，写一篇德育案例或德育论文。 医务室 年级组 生活组 心理组 学生处 年级组 学生处 年级组 生活组 学生处 生活组 心理组 学生处 年级组 班主任 学生处 年级组 2、 积极参与学校主持的学生综合素质培养的课题研究，不断探究小学生综合素质评价方法。 1． 认真抓好麓山传媒、文学社、民乐团、合唱团、舞蹈队等社团建设。 9 社团活动 2． 规范社团活动纳入拓展课程，记入综合素质评价。 3． 结合学校现有条件，发展学生喜欢、健康高尚的学生社团，加强指导和管理。 1． 打造既有共性又有个性的班级家校互联，引入评价并建立奖励制度； 10 家校携手 2． 期中考试后召开家长会，精心设计，形式多样，家校互动。 3． 平时利用短信平台加强与家长的沟通。 4． 认真答复访客留言。 班主任 学生处 校团委 学生处 年级组 班主任 三、每月活动主题

三月：弘扬“雷锋精神”，倡导文明新风； 四月：缅怀先辈英烈，追逐春天梦想； 五月：弘扬“五四精神”，展青春风采； 六月：挥洒辛勤汗水,争创优异成绩。

四、每周工作安排

周 次 第一周 起 止 日 期 2月20日-2月26日 备 注 20日报到，21日正式上课