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1、“伪娘”文化等反串之风应该封杀?

有人说,“伪娘”恶搞之风的被遏制,其功归于广电总局的再次警告。此说我相信!尽管这种警告来的晚了一点,尽管没有看到广电总局的正式“文件”,尽管湖南卫视一再“辟谣”,但真的就是真的,假的就是假的,真善美必定要战胜假恶丑,社会主义的电视荧屏绝不能群魔乱舞、魑魅充斥、魍魉横行,肆无忌惮制造视觉污染、听觉污染和精神污染;绝不能随心所欲地颠覆传统、混淆乾坤、制造审丑,误导人们的精神追求,损害社会文明。

同时,人们在欣喜之余,还禁不住要问,假如广电总局不再次发出警告,“伪娘”还会走多远?我认为有三种可能结果:

第一种,“伪娘”刘着会被评委们永远记住“她”的容颜,且一直记到最后一刻、看到最后一眼,坚决把这个“跳梁小丑”捧到极至。而刘着也会不容置疑、没有任何悬念地过关斩将、进入总决赛,再易如反掌地“战胜”群芳,顺利进入前三甲,甚至一花独秀,剑走偏锋,坐上冠军宝座,笑傲江湖,灭掉群男。

第二种,“伪娘”刘着若如愿以偿、晋级总决赛,这就为各个赛区树立了楷模。各赛区就会纷纷效仿,一个一个的“伪娘”陆续招摇撞骗、光彩夺目,评委们更加推波助澜、助纣为虐,“伪娘”将灭掉所有真男,势如破竹进军湖南。风靡全国的“快男”海选,就如湖南卫视所愿,演变成“伪娘”大战了。果真如此,他们颠倒乾坤的企图梦圆,颠覆传统文化的“野心”实现。

第三种,湖南卫视“伪娘”海选的巨大成功,就会为全国各大卫视提供了坏榜样,开了恶先例,各大卫视会纷纷复制、克隆,一股“伪娘”之风,就会由一卫视变多卫视,由一地流行全国。泱泱中华、锦绣神州、大江南北、举国上下,到处是“伪娘”盛行,真男潜伏,国家就真得成为阴盛阳衰之邦,“人妖”泛滥之国了。

不过,这三种结果只是可能、或说只是某些卫视、某些编导的良苦用心、或说是痴心妄想而已,只能得呈于一时,不会得呈于长远;不仅百姓不会让他们恶搞成真,而且也永远不会实现。“伪娘”刘着终于心不情愿、无可奈何花落去、谢幕离开了,卫视这股“阴风邪气”也终于被灿烂阳光冲得烟消云散了。我们应该感谢广电总局的明察秋毫,感谢他们顺乎民意,感谢他们还有点“主旋律”意识。但同时又希望广电总局作为政府的职能部门,今后见事要快、处置要果断,不要老是“亡羊补牢”了! 2、“下跪”谢师恩的形式您提倡吗?

在高考来临前夕,万州区一中学举行了高中毕业典礼,近900多名学生单膝或双膝跪地,向老师行跪拜礼,感谢老师三年来的教育之恩。“下跪”谢师恩的形式您提倡吗? 正方:可以提倡。老师平时为培养孩子们付出了很多,跪拜也是一种自古以来我国的传统谢师恩的形式,比起口头感谢、鞠躬感谢更为庄重。

有德者以礼相待,无德者以怨相许,缺德者终生恨之。爱憎分明是中国人应有的处世立场。很难得的举动,跪拜是一种形式,我认为主要是希望学生学会感恩,也使老师受到感动,从而感到老师的崇高职业。在精神上会有进一步的升华。

反方:不能提倡。如今现代社会早已提倡人人平等的观念,老师与学生之间是互相尊重,且人格也平等,感恩完全可以不用“下跪”的方式体现。

感恩不在是否跪拜,而在于能否学以致用,报效社会。学成之后不忘教育之本,不跪拜又如何?学成之后负于社会,跪拜了又能代表什么?所以,跪与不跪不是根本的问题,而是学校要给学生指引正确的方向,学生要不忘教诲,做一个对社会有用的人。

在封建社会里,受恩者为了表达对施恩者的衷心感谢,通常采用双膝下跪的方式,比方说百姓跪清官、子女跪父母等,彼时这么做,好像一切都显得普通平常、天经地义。但这种“以

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跪谢恩”的方式,放在当今我们这个除旧布新、进步文明的社会,却显得十分别扭刺眼,与时代格格不入。

现代社会表达感谢的方式有很多,比方说敬礼、鞠躬、问好等,没必要用“下跪”这种极端方式。学校是教书育人的地方,更应该积极倡导新风尚,教育学生摈弃旧的礼节。 老师教书育人,家长谆谆教导,天经地义。传道授业是其职责。所以,老师的付出的最终目的并非让孩子去“跪”他们。

3、高考加分政策该改善还是该取消?

正方观点:应取消高考加分而非完善。教育是为了教育人的,而不是为了出人才。取消一切加分,提倡\裸考\。加分已成万恶之源,不可能治理干净。最终目标取消统一高考,大学自主招生决定加不加分。此外,贫困地区应降低分数线,并取消教育部,设立国家监学制度。

反方观点:高考加分政策应规范与完善,彻底取消不现实。任何政策的产生都有其合理的背景,高考加分与高考改革的方向是相吻合的。自主招生放权的话,学校不成熟。高考是体现国家的意志,大的框架必须由政策机构决定,交给大学会产生另外的不公。 中立观点:高考凭的是实力,与加分政策改善还是取消关系不大。 4、大学生军训该不该取消

大学与军营是性质不同的两个场域。大学信奉自由、自主、独立,而军营则以服从为至上的原则。有人说,在军营内,成千上万的人变成了“一个人”,军队的战斗力才是最强的。所以,军事训练的目的就是“让万人变成一个”。而大学则截然不同,是要“将万人变成不同的万人”,使每一个都形成并发挥自己的个性。这么不同的两种机构,现在却混为一谈。就像当年,教授、思想家要到农村去接受贫下中农的再教育一样荒唐! 这样荒唐的事情,大学为什么还乐此不疲、津津乐道呢?

首先当然是大学的不独立、不自主。现在的大学已经成了“国家利器”,成了行政的附庸,成了“第二官场”,根本无法坚持自己的理念,对行政那是言听计从。军训不是某一学校的发明,而是全国统一性的要求,没有哪个大学敢不执行。 第二,政府部门、大学当局之所以这么热衷于军训,言明的目的是锻炼学生的意志,增强学生的国防意识。这些都是冠冕堂皇的理由,实际上,无非是训练出听话的、易控制的学生。在军训中,学生对教官命令的绝对服从,正是官员和学校领导所渴望的,军训中的学生有秩序、整齐划一的行为与生活方式,不正是大学管理者所梦寐以求的吗?

从法律的角度看,军训不知道是不是有法律依据。按我的理解,学生考入大学,就应该开始学术生活,而军训是对这种生活的单方面中断,既侵犯了学生的学习权,也侵犯了大学自治权和大学教师的教学自由。对这样的侵权行为,没有人质疑、没有人反对,无疑也是一种“教育”:教我们膜拜权力、教我们听话、教我们做顺民。 5、公务员报考热 工作稳定

良好的福利待遇。带薪年假,医疗、住房补贴,乃至各地逐渐推行的公务员车补等,都成为公务员这一职业诱人的“砝码”。

平等合理的劳动力市场中,高回报必然意味着高投入。公务员职业是一个管理公共事务、为公众提供公共服务的岗位,无法用其所创造的直接经济效益来衡量其价值。但作为一个依靠纳税人供养的岗位,纳税人的满意度是衡量公务员的付出与回报是否对等的关键。但当下公众对公务员工作满意度不高的现状,从一定程度反映出这一职业付出与回报的明显失衡。

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应该说,众多人报考公务员,有助于人才的选拔和公务员整体素质的提高。但提高公务员管理能力、服务质量的关键,还在于这一职业投入与付出的合理回报,更在于公众作为“服务”购买方的权利行使。

这样的筛选制度,同时包含着两个方面的内容:一是面对人才济济的公务员竞争局面,我们如何才能既保证所有公民的参政议政权利,又保证把最优秀、最适合的人才选到公务员队伍中来;二是一旦我们广纳天下英才共同管理社会,又该用什么样的制度保证他们能够把最先进的思想、最优秀的智慧和理念运用到管理工作中来。

不把根本的问题放在筛选制度,却在公务员学习上面不断加码,亦是一种得不偿失的舍本逐末之举,不仅大大提高了社会管理的成本,而且助长了社会上的各种浮躁、虚假之风。最明显的是公务员的“学历大跃进”,几乎一夜之间,国家公务员的硕士、博士学历满天飞,其中的滥竽充数者大有人在。耗费大量民脂民膏,结果却是权学交易、钱学交易的盛行、学术独立尊严的丧失以及文凭的大贬值。

6、复旦8名教授请求录取国学天才 ,遭陕招办拒绝,你如何看

陕西省招办卡住孙见坤,与“严守规则”没有多大关系,没有“捍卫规定的尊严”这么高尚,实质是在招生权力上与高校进行博弈。

陕西西安“国学天才”孙见坤,自主招生面试中折服多所高校的文史教授,在央视“开心学国学”中被评委盛赞“万里挑一”,8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个“天才”。但因高考成绩6分之差,陕西省招办拒绝投档。孙见坤征服了教授的心,也摸到了大学的门,却“搞不定”招办的章。

听听陕西省招办的拒招理由,似乎都挺有道理,一是有规定,他们严格执行规定;二是害怕破格会撕开规定的口子,条子生、关系户等腐败会接踵而至。但这两个理由都可以商榷。 其一,虽有规定,但规定是为了防范腐败而非卡住人才,当教授们证明这确是个人才,与关系和条子毫无关系时,规定当然应灵活把握。并非死守规定才叫尊重制度,为公认的人才“不拘一格”会使制度更让人敬畏。其二,“破格会让规定开了坏头”也是不必要的担忧,这种公开透明、经得起阳光考验的破格,不会给腐败开口子。只有见不得阳光的、偷偷摸摸、暗箱操作给关系户破格,才会使腐败接踵而至。

很显然,陕西省招办卡住孙见坤,与“严守规则”没有多大关系,没有“捍卫规定的尊严”这么高尚,实质是在招生权力上与高校进行博弈,不甘心高校通过自主招生夺去原本属于地方招办的权力,把招生的权力揽在手中,为高校的自主招生设置障碍———别以为自主招生了,权力就都在高校了,可别把我们地方招办不放在眼里。这种与高校争权力的取向,从地方招办直接“啪”地挂复旦招办的电话就可以看出。

地方招办以刚性规定卡人,暴露出当下方兴未艾的高校自主招生与传统统考统招制度的冲突。

统考统招、分数面前一刀切的高考制度带来了许多问题,最致命的莫过于应试教育。为了解决这些问题,使考试更符合教育规律,高校自主招生制度获得了越来越多的认同。自主招生,也就是在不废除统考统招制度的前提下,将一部分招生自主权让渡给高校,比如可以提前面试,可以校长推荐,然后高校可以给看中的学生降分。自主只是很有限的自主,参加高校自主招生的还须参加高考,只不过可以降分录取。

自主招生还处于尝试阶段,虽然只是很有限的自主,但已经影响到了传统的招录格局和权力分配。如今部分权力分到了高校手上。权力被分走了,这当然是地方招办很不舒服的,于是,就有了卡人的冲突。

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