2006--2010年《小石潭记》中考试题

10.【2013年·四川省眉山市】

【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 7．下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是

A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）

B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开）

C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃 D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也 8．下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是 A．潭中鱼可百许头 高可二黍许 B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上 C．全石以为底 以其境过清 D．乃记之而去 学而不思则罔 9．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是

A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。 B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。 C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

10．把下面两个句子译成现代汉语。（4分） （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）乃入见。问：“何以战？” 【答案】

7. B （A中“念”应理解为“考虑、想到”；C中“相与”应理解为“共同、一起”；D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。）

8.A（A的两个“可”都是“大约”之意；B的“之”分别是代词和动词；C的“以”分别是“用”和“因为”；D的“而”分别表示顺接和转折。）

9.D（D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。） 10.（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（重点词语为：斗、蛇、明灭）（2）（曹刿）于是进宫拜见鲁庄公，问：“凭什么作战？”（重点句式：宾语前置，重点词语：乃、见、以）（每句2分，根据重点词语和句式考虑评分）

11.【2013年·江苏省苏州市】

阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者

相乐。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分） A． 潭中鱼可百许头 B． 全石以为底 ．．．

遂许先帝以驱驰（《出师表》） 自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．． C． 从小丘西行百二十步 C． 皆若空游无所依 ．．小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》） 貌若甚戚者（《捕蛇者说》） ．．

7．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（2分） A．日光下彻 ． B．腰白玉之环（《送东阳马生序》） ． C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） ． D．尉果笞广（《陈涉世家》） ．

8．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）

9．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作 【答案】 6．D 7．C

8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。 9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

12 房山 文言文阅读（共8分）阅读《小石潭记》（节选），完成12－14题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌①。全石以为底，近岸，卷石底以出。②为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。③日光下彻④，影布石上，⑤佁然不动；⑥俶尔远逝，往来翕忽，⑦似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 注：①有教材为“冽”。 ②有教材为逗号。 ③有教材为逗号。④有教材为“澈”。 ⑤有教材为句号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为句号。 12．解释下列加点的词语。（2分）

?影布石上 ?凄神寒骨 13．用现代汉语翻译下面语句。（4分） ?下见小潭，水尤清洌。 ?斗折蛇行，明灭可见。

14．“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？（用原文回答）（2分） 答案：

12.?映（或分布、散布、投射等） ? 使……凄凉（共2分。每个词1分，有错别字不得分） 13.?往下走看见一个小水潭，潭水特别清澈 ?（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，（溪水）一段看得见，一段又看不见。（共4分，每句2分。?基本意思对且“下”、“洌”都译对得2分。?基本意思对且“斗”、“蛇”都译对得2分。）

14.四面竹树环合，寂寥无人（共2分。每句1分，有错别字所在句不得分，多答扣1分。）

【12密云2】四、文言文阅读（共8分）阅读《小石潭记》（节选），完成第12—14题。

小石潭记

柳宗元��

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。��

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。��

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 12.解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）佁然不动 （2）其岸势犬牙差互 ．．．．13.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见 （2）以其境过清，不可久居 14.请你根据第④段的内容，说出小石潭“不可久居”的原因。（2分）

【12密云2】 答案：

12.（1）呆呆的样子 （2）交相错杂（共2分。共2道小题，每小题1分） 13.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）由于这地方过于冷清，不能长时间地停留。（共4分。共2道小题，每小题2分） 14.答案要点：（1）环境冷清。（2）作者内心感到凄寒。

（共2分。共2个要点，每个要点1分。答出“凄神寒骨，悄怆幽邃”意思的就可得分） 吉林（2011年）

（一） 文言文阅读（15分）

（甲） 阅读下面两篇短文，回答问题。（10分）

小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面

竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

记承天诗夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 10．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）悄怆幽邃 （2）怀民亦未寝 ．．．11．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2分）

代和

代文学家。（1分）

12．记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2

分）

13．都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3分）

评阅说明：

阅读试题除第9题、第17题以及第25题第一问外，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之有理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。评阅阅读试题时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。 （一）文言文阅读（15分） 9．唐 宋（共1分，每空0.5分）

10．（1）忧伤的样子 （2）“躺着休息”或“睡觉”（共2分，每小题1分） 11．围绕“水清”回答即可。（2分）

12．围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。（2分）

13．柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可。（共3分，内容2分，语言表达1分）

孝感（2011年）

阅读下面三篇文章，回答文后提出的问题。2011年秋八年级上第三学月采用

（一）小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 7.下列各句中加点词意思相同的一项是（2分）D A.伐竹取道 齐师伐我 B.以其境过清 咨臣以当世之事 ．．．．C.不可久居 高可二黍许 D.隶而从者 太守归而宾客从也 ．．．．

8.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2分） A.全石以为底，近岸，卷石底以出。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。 B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。 C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。 D.其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。

9.下列解说有误的一项是（3分）

A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。

B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。

C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。 D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。

10.同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？（3分） 7.D（2分） 8.C（2分） 9.D（3分）

10.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。

（能说出不同点在“与民同乐”即可，3分） 五、（09绥化）

阅读郦道元的《三峡》，回答11——14题。（共11分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ． 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，．不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

11、解释文中加点的词。（2分）

阙 襄 12、翻译下列语句。（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文 （2）自非亭午夜分，不见曦月。译文 13、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分） ，天高地厚华夏情。

14、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

答案：11、阙：通“缺” 襄：上

12（1）即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 （2）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。