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青岛版科学五年级上册复习题
1课、地球内部有什么 一、填空：
1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。
2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。
3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。 4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。
5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。 二、简答：
1．人们是怎样了解地球内部情况的？
答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。 2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？
答： 知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。 3．认识地球内部的结构特点。
答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在 1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。 2课、火山
1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物 2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。
3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。
3课、地震
1、地震和火山喷发是（地球内部运动）的外在表现。
2、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。
答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。
3、地震来了我们怎么办？
答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。。3、地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。 4课、做一块卵石
1、卵石是怎样形成的？
卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。
2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的
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影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为（风化）。引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。 3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生（风化作用）。 5课、各种各样的矿物
1、 煤、石油、天然气等属于（能源矿产）。铜、铁等属于（金属矿产）。石墨、石英、硫黄等属于（非金属矿产）。
2、 岩石由（矿物）组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。 3、 飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于（铁矿石）。
4、 杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于（煤）。 5、 人类对矿产的开采方法：采取（露天开采）、（地下开采）。像石油这样液体性质的矿产，采取（管道开采）。 6课、地表的变化 1、 （化石）是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于（地球的历史及生物进化）的许多信息。
2、地球表面形态是不断（变化）的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的（内部）力量，使地表变得高低不平，而地球的（外力）作用使高低不平的地表形态趋于平坦。（人类活动）也改变着地表形态。
3、 人类活动对地表的改变有那些影响 ？
① 改变和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。 ② 破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。
4、（京杭大运河）是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿（最早）、里程（最长）的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。
5、 如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。 7课、声音的产生
1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。 2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。 3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？
答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。
8课、谁能传播声音
1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音
2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。
3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。
9课、怎样听到声音
1、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。（中耳）和（内耳）在头的内部。外耳由（耳廓）和（外耳道）组成。中耳由（鼓膜）和（听小骨）等组成。鼓膜是（椭圆）形的、（半透明）的薄膜。内耳由（耳蜗）等构成。耳蜗与（听神经）相连。
2、我们是怎样听到声音的？
声波通过（外耳道）传到（鼓膜），引起(鼓膜)振动，鼓膜的振动又通过(听小骨)
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传给(耳蜗)，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给（大脑），我们就听到声音了。
3、怎样保护听力？
一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 10课、各种各样的声音
1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）。
2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。 3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。 4、人耳能听到的声波频率在（20――20000）赫兹。 5、（次声波）在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于（定向导航）。
6、（次声波）不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。
7、蝙蝠利用（超声波）探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。
11课、 噪声的危害与防治
1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。
2．（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。 3．噪音的来源有哪些？
答：（1）交通运输 （2）工业生产 （3）建筑施工 （4）社会生活 4、噪音有哪些危害？
答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习。（3）影响心血管功能和内分泌系统。（4）危害中枢神经系统。（5）影响儿童的智力发展。 5、如何消除噪音污染？
答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。（2）将噪音源与生活区分开。 （3）采用吸音与隔音系统来降低噪音。（4）植树造林。 6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的
答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步……
7、哪些材料更有利于消除噪音？ 答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板 12课、秋季星空
1、 人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座）。全天共分为（88）个星座。
2、 （仙后座）是秋季中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个（“M”）形或（“W”）形，好像一个美丽的王后坐在宝座上。
3、 （大熊座）是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的（七颗）亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的（北斗七星），俗称（勺子星）。 4、 观察南天时，我们的左边是(东)，右边是(西)。 5、 观察北天时，我们的左边是(西)，右边是(东)。 13课、冬季星空
1、冬季上半夜在南天最引人注目的是(猎户座)。猎户座主要由(七)颗亮星组成。猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀、左脚、右腿部位，有（四）颗亮星组成一个不规则的（四边形），其中（左脚）部位的那颗星又白又亮；中间横着的（三）