1 春 第一课时

一、基础训练

1．给下列加点字注音，给拼音填上汉字。

酝niànɡ（ ）抖sǒu（ ）应和（ ）黄晕（ ） ．．2．下列句子书写有误的一项是（ ）

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．风轻悄悄的，草软绵绵的。

C．他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 D．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。 3．下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（ ） A．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ．．

B．高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 ．．C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。 ．．

D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．4．指出下面句了所用的修辞方法。

（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（ ）

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）（ ） 5．文学常识填空。

《春》作者是 字 现代著名 、散文家 、民主战士。主要作品有《 》、《 》等。

6.（2019·山东德州）本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。

请假条 尊敬的张老师： 为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。 请假人：王佳 2018年5月10日 7．（2019·四川南充）综合性学习。

初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。

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(1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。

，学习有乐总需放歌。 (2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报 ②写话题作文 ③ ④

(3)活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ 二、阅读训练

（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味（ ）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的．蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是（ ）杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

8．划线的句子是按一定顺序排列的。文中有两处语句与它相对应，请找出其中的一处来： 9．文中加点的\满\字与前文中的一个字相照应，这个字是： 10．文中\闹\字用得好，你怎样理解？

11．这一段写的是\春花\，可这里写了蜜蜂和蝴蝶，其原因是什么？

12．文段最后一句话里写野花数量多的词语是_________，写种类多的词语是 ，表现它在阳光下闪烁逗人喜爱的样子所用的两个比喻是_______

13．给文中（ ）处加上恰当的标点，这两个标点依次是（ ）（ ） 14．这一段按什么顺序写的，说法正确的是（ ） A．由树写到花。

B．由树写到花，写到蜜蜂，蝴蝶，再写到草地和野花。 C．由上而下，由静物到动物。

（二）（2019·吉林长春）阅读下文，回答问题

那祥云缭绕的地方

宗璞①

图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。

我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。

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图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险或者是去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。有时还从楼下的饮水管中吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。

上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我心底。

从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。

抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。

在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。

四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯·哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事，只是在当时火热的革命形势中，不很心安理得，觉得喜欢书库是一种

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