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第十七课时 友情纪念卡

教学目标：

在小学的学习生活中最值得纪念的就是加入少先队，把入队时的感受，心情，情景画出来，写下来，或者把当时美好的照片进行剪贴，做成一张纪念卡。 教学重难点：毕业了，设计制作一张有个性，有特点的毕业纪念卡送给同学或，都很有意义。

入队时的情景也可以作为毕业纪念卡的内容，凡是小学生活中自己觉得很有意义的活动，都可以作为毕业纪念卡中的内容。 第（一）课时 教学过程 生活小能手 1. 做拉花 2. 组合装饰 3. 展示交流 课后任务

如果说上课时做的手工没有做好的，可以下课后回家再做，下节课我们将学习制作书签，小组讨论下可以做什么样的书签，提前设计一个自己喜欢的。 第（二）课时 一、 活动引入

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我们这节课将学习做什么？

你打算做一个什么样的书签？准备了哪些材料？与同学们交流下。 二、 主题活动 1. 裁纸

要保证孩子们都有一张，学会正确地进行裁纸 2. 设计，制作。

请同学们阅读教材内容，明白设计制作书签的两种主要方法：画和贴。 3. 拴提线 4. 成果展示 教学反思：

第十八课时 插花的艺术 教学目标：

1. 初步了解插花的知识，掌握插花的基本方法。 2. 学会制作简单的插花作品。

3. 培养发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力及热爱生活、享受生活的情感和情趣。

教学重点、难点：

1. 能应用插花的基本方法，制作自己喜欢的作品。 2. 插花作品的设计，完善及主题的体现。

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教学过程： 一、活动引入：

演示多媒体课件；欣赏各种插花作品，引发学生学习兴趣。

讲述：这么漂亮的作品，大家想不想学？今天我们学习怎样插花，用自己的插花作品来美化我们的生活。 二、主题活动 1. 讲解什么是插花？

对照书上进行讲解，突出插花的温馨和潜力。 2. 引导学生自主探究 三、插花 的工具及其应用

枝剪、花插、插花泥、小刀、卵石等。 四、生活小博士

这部分的内容包括两方面，插花的种类和造型，旨在让学生了解插花 的历史 渊源和文化，学习插花的基本造型。 五、课后任务

下课后自学教材中插花的步骤和造型部分，了解插花的选材和造型的一般常识。 教学反思：

第十九课时 美化教室 教学目标：

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1. 知道节日庆典活动时教室布置的一般方法，学会制作大花球和拉花。 2. 通过制作活动，锻炼灵巧的双手，陶冶情操，通过用自己的作品美化教室，培养合作意识，团队精神。 教学重点、难点：

1. 学会制作大花球，拉花和纸菊花。 2. 分工合作，美化教室。 教学准备：

剪刀，铺盖纸，脱水，红色皱纹纸。 教学过程： 一、谈话引入

今天我来学习一种美化教室的方法，自己制作大花球和拉花来美化，装饰教室。 二、主题活动 1. 大花球的制作

方法一：两人一组，准备8张大小适宜的草稿纸，按教材上教的方法，一人学做一朵，两人合作将两朵共拴在一起，做成一个小花球，这样每个学生都掌握 了具体的方法。

方法二：两人一组，准备8张大小适宜的红色皱纹纸，各做一朵小红花，两人合作，将两朵小红花拴在一起，做成一个小花球，这样每个学生也都掌握了具体的制作方法。

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2. 拉花的制作

拉花的制作也不难，颜色不需要统一，五颜六色最好，但大小却需要统一，这样才好看。

这部分的内容可以让学生自己看书，按照书上的方法来学习，如果有不懂的地方可以向提出来。一起学习。 教学反思：

第二十课时 筹划毕业庆典 教学目标：

1.学会筹划一台毕业典礼，初步掌握筹划庆典活动的基本步骤，能有创意地进行设计。

2.激发珍惜友谊、感恩师长、热爱母校、向往美好生活的情感。 3. 在筹备庆典活动中提高分工合作，协调配合的能力。 教学重、难点：

1. 初步掌握庆典活动的基本步骤，能有创意地进行设计。 2. 升华情感，为小学生活动画下圆满的句号。 教学过程： 生活聚焦

谈话导入：同学们，我们马上就要毕业了，大家一起来谈谈自己的心情吧！让学生充分发言。 生活小能手

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