教学技能大赛教案

课目：办理治安案件程序—传唤 教师： 杨鹏 学时： 90分钟

代表队： 天津公安警官职业学院

Ⅰ教学提要 教学对象 体改治安管理专业 使学生明确传唤的概念，了解不同传唤方式的适用情形，教学目标 掌握《传唤证》的填写，培养学生解决实际问题的能力。 办理治安案件程序——传唤 一、传唤的概念 教学内容 二、传唤的种类及适用情形 三、适用传唤应注意的问题 教师授课语言简练、通俗易懂，实训示范动作规范。精选案例，通过案例教学，有目的、有计划引导学生全面系统教学要求 掌握相关法律法规，熟悉相关法律文书的制作。培养学生实战能力，针对不同情况，能够灵活应用相关法律措施，固定证据。 教师分工 一位教师主讲，辅助教师协助组织学生实训。 教学重点 传唤的种类及适用情形 教学难点 口头传唤的适用 教学方法 讲授法、讨论法，演示法，练习法 教时安排 2学时（90分钟） 场地器材 演示视频、讨论案例、演示图片、法律文书 Ⅱ教学进程 查阅相关法律法规和规范性文件，精选案例视频，获取治教学准备 安传唤的各种基础材料。 教学实施 课程导入 复习上节课内容—受案 一、受案概念 二、受案的步骤 三、治安案件的受理要求 四、文书制作 正式讲述： 本节课主要从三个方面进行讲述。 即概念、种类及适用情形、注意问题。 一、 传唤的概念 老师讲授。 5分钟 讲授 5分钟 传唤是公安机关对违反治安管理的行为 人或嫌疑人，限令其于指定时间到指定地点 接受询问的一项法律措施。 执行主体——公安机关人民警察； 引入案例