北京理工大学机械工程及自动化专业本科（3+1）

卓越工程师培养标准实现矩阵

机械工程及自动化专业本科（3+1）卓越工程师培养标准实现矩阵 1. 技术知识和推理能力

能力 基础科学知识 掌握机械工程学科所需的自然科学基础知识。 核心工程基础知识 掌握机械工程学科所需的核心工程基础知识。 高级工程基础知识 掌握从事机械工程及自动化领域工程技术工作所需的高级应用型基础知识。 人文和社会科学知识： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。熟练掌握一门外语，并可运用其对相关技术问题进行沟通和交流。

2. 掌握扎实的机械工程及自动化专业理论知识，拥有解决机械工程及

能力实现落脚点（课程名称） 微积分、线性代数、概率论与数理统计、大学化学、大学物理、物理实验、计算机基础、C语言程序设计。 几何规范学、机械原理、机械设计、材料力学、理论力学、工程材料基础、电工和电子技术、工程热力学。 控制工程基础、机械制造工程学、机械制造装备设计、液压与气压传动、数控技术、微机原理与接口。 大学英语、知识产权法基础、大学生心理素质发展、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、马克思主义基本原理。 自动化专业技术问题的初步操作技能，了解本专业的发展现状和趋势

2.1机电产品设计理论与方法

能力 能力实现落脚点（课程名称） 18

了解机械装备及产品传统设计方法和现控制工程基础、机械制造装备设计、数代设计方法；掌握机电系统产品设计的控技术、计算机辅助设计与制造。 基本知识、技能以及计算机辅助设计方法 2.2机械产品典型零部件的制造工艺

能力 能力实现落脚点（课程名称） 熟悉机械产品及其典型零部件制造工艺机械设计、几何规范学、机械制造工程的基本技术内容、方法和特点，了解机学、现代加工技术、专业课程设计、生械产品装配、特种零件加工、热处理技术的基本技术内容、方法和特点；熟悉产实习。 工艺过程与工艺装备设计；了解分析、解决现场出现的工艺问题的基本方法 2.3了解本专业的发展现状和趋势

能力 了解本专业的发展现状和趋势 能力实现落脚点（课程名称） 机械制造及自动化系列讲座、专业认知实习、生产实习。 2.4 个人技能和态度

能力 执着与变通 具有坚韧执着的品质，并贯彻于工作 成目标 创造性思维 综合影响问题的相关因素 运用创造性思维提出问题的解决方案 批评性思维 的优点 结合实际为我所用 能力实现落脚点（课程名称） 典型产品开发案例分析 专业课程实践（机电产品系统设计与实毕业设计 专业课程实践（机电产品系统设计与实践、机械制造系统实践） 毕业设计 典型产品开发案例分析 践、机械制造系统实践） 毕业设计 19

能够根据环境的变化调整变通，直至完践、机械制造系统实践） 能够不盲从、批判地吸收其他解决方案专业课程实践（机电产品系统设计与实自省个人的知识、技能、态度 保持对自己清醒的认识和客观的评鉴 并能以此态度对待工作 求知欲和终生学习 保持对知识的强烈求知欲望 确定适合自身的终生学习计划 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 军事理论及军事训练 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 大学生心理素质发展 时间和资源的管理 科学安排个人的时间 的管理 企业管理制度 知识产权法基础 大学生心理素质发展 毕业设计 运用卓有成效的方法进行个人掌控资源思想道德修养与法律基础 2.5 职业技能和道德

能力 职业道德 具有正直的品格 具有责任感和负责任的行为规范意识 职业行为 能够以卓越的职业技能作为行为标准 在工作中贯穿自己的职业行为 主动规划个人职业 发展 持同步 能力实现落脚点（课程名称） 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学生心理素质发展、企业管理制度、卓越工程师导论 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、企业管理制度、卓越工程师导论 马克思主义基本原理、中国近现代史纲语、大学生心理素质发展、卓越工程师积极主动地根据客观环境规划个人职业要、思想道德修养与法律基础、大学英具有国际化的视野，与国际工程师界保导论 3. 人际交往技能：团队协作和交流 3.1 团队精神

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能力 组建高效团队 按照需求组建高效的团队实现任务 团队工作运行 具有领导、协调团队的能力 成预期目标 团队成长和演变 能够根据团队的需求规划成长目标 成长 领导能力 能够带领团队完成规划的任务 身的领导能力 技术协作 协作 能力实现落脚点（课程名称） 制造技术基础训练，机械设计与制造实习，生产实习及毕业设计，大学生课外科技创新活动 制造技术基础训练，机械设计与制造实践，机电产品系统设计与实践、认知实科技创新活动 制造技术基础训练，机械设计与制造实践，机电产品系统设计与实践、认知实科技创新活动 制造技术基础训练，机械设计与制造实践，机电产品系统设计与实践、认知实科技创新活动 制造技术基础训练，机械设计与制造实习，生产实习及毕业设计，大学生课外科技创新活动 根据任务性质进行专业分解和需求分析 践，机电产品系统设计与实践、认知实能够带领团队进行各项工作进行，并完习，生产实习及毕业设计，大学生课外在完成任务的过程中注重团队的培育和习，生产实习及毕业设计，大学生课外以人格魅力和领导艺术在协作中体现自习，生产实习及毕业设计，大学生课外带领团队开展与同行的技术交流和通力践，机电产品系统设计与实践、认知实3.2 交流

能力 写作交流 进行交流 电子和多媒体交流 行交流 能力实现落脚点（课程名称） 大学英语，机电产品系统设计与实践、种课程设计、实践报告与答辩、毕业设计等 大学英语，各种课程设计、实践报告与计，机电产品系统设计与实践，毕业设计 21

以文字的方式恰当表述自己的意图，并统实践，大学生课外科技创新活动，各借助电子邮件、多媒体及网络等平台进答辩，大学计算机基础，C语言程序设图表交流 能够以科学语言及图表等进行交流 口头表达和人际交流 在人际交往中恰当地进行意见交流 机械制图，机械设计，计算机辅助设计与制造，各种课程设计、实践报告与答辩，毕业设计等 大学英语，C语言课程设计，大学生课电产品系统设计与实践、各种课程设计、实践报告与答辩，毕业设计 能够扼要表述自己的意见，并进行交流 外科技创新活动，企业调研与实践、机3.3 外语交流

能力 英语 能够熟练使用英语进行技术交流 其他外语 交流 能力实现落脚点（课程名称） 大学英语 大学英语限选课 外语选修 能够较为熟练地采用其它语种进行初步外文资料调研综述 4. 设计，实施和运行系统 4.1 构思与工程系统

能力 设立机电产品系统目标和要求 根据工程任务,建立系统的明确目标 通过分析明确系统的具体要求 定义功能，概念和体系结构 念 项目发展的管理 确定项目发展中的关键管理环节 计算机辅助设计与制造，现代加工技术、发案例分析 企业管理制度，典型产品开发案例分析，计算机辅助设计与制造，机电产品系统定义机电产品系统的功能，明确相关概机电系统设计与制造实践，典型产品开能力实现落脚点（课程名称） 典型产品开发案例分析，检测技术实验，机电产品系统设计与实践、毕业设计 建立切实可行的管理策略实现管理目标 设计与实践、毕业设计 4.2 设计

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