三、单晶体与多晶体 晶粒——组成金属的小晶体。 晶界——由晶粒间不规则排列的原子构成。 四、晶体的缺陷 晶体缺陷——由于各种原因，实际晶体中原子的规律排列受到干扰和破坏，使晶体中的某些原子偏离正常位置，造成原子排列的不完全性。 总结巩固新课 （ 5 ）分钟

布置作业 （ 5 ）分钟

参考资料

教学后记

编写日期 年 月 日 教师 签字

教学授课计划 序号

授课班级 授课日期

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授课题目 §1－2 纯金属的结晶 目的要求 重点难点 组织教学 总结复习旧课导入新课 （ ）分钟 提问：1、

2、 3、 4、

教学方式、手段、媒介

授课计划（ 分钟） 结晶——金属从高温液体状态冷却凝固为原子有序排列的固体状态的过程。 结晶潜热——结晶的过程中放出的热量。 一、纯金属的结晶过程 过冷度——理论结晶温度和实际结晶温度（T1）之间存在的温度差（△T= T0－ T1）。金属结晶时，冷却越快，其实际结晶的温度就越低，过冷度△T也就越大。 二、晶粒大小对金属材料的影响 晶粒愈细，强度、硬度愈高，塑性、韧性也愈好。 形核率——单位时间、单位体积所形成的晶核数，用字母N表示。 细化晶粒的方法： （1）增加过冷度 （2）变质处理

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备注 （3）振动处理 三、同素异构转变 金属的同素异构转变——在固态下，金属随温度的改变由一种晶格转变为另一种晶格的现象 19世纪末，著名物理家居里在实验室里发现磁石的一个物理特性，就是当磁石加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫 “居里点”。 居里点也称居里温度或磁性转变点 总结巩固新课 （ 5 ）分钟

布置作业 （ 5 ）分钟 参考资料

教学后记

编写日期 年 月 日 教师 签字

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教学授课计划 序号

授课班级 授课日期 授课题目 §1－3 观察结晶过程（实验） 目的要求 重点难点 组织教学 总结复习旧课导入新课 （ ）分钟 提问：1、

2、 3、 4、

教学方式、手段、媒介

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