教学设计

教学内容:人教版小学音乐五年级下册《送别》教学目标：

1. 知识目标：了解影视音乐的作用，了解学堂乐歌的有关知识，演唱歌曲《送

别》。

2. 过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 3. 情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。教学重点：

了解影视音乐，了解学堂乐歌，正确有感情地演唱歌曲《送别》。

教学难点：

大附点，长音的演唱及休止符的停顿。教学准备：

多媒体课件，电子琴。

教学过程：

壱． 听音乐导入新课

播放音乐《水调歌头-明月几时有》

师：这首歌的情绪，歌词的特点？

生：忧伤的情绪，歌词是有古诗词改变的。

师：今天咱们也学习一首有古诗词改编的歌曲《送别》。播放音乐《送别》欣赏音乐的同时回答问题 师:听这首歌曲，看看和上一首有什么共同之处？

（板书课题《送别》）

生：都有古典美，旋律优美动人，朗朗上口。

《送别》在电影《城南旧事》的作用，表达什么样的情感？ “细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界” 二、探究新知

出示歌谱，学唱歌曲

1、分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起用自然、舒缓的方式轻声地学唱歌谱”注意

重点大附点，长音的演唱休止符的停顿。

2、学唱歌词。注意情绪是否到位

3、老师演唱一、二、三部分乐段，让学生感受情绪的变化，歌词第一、三完全相同， 第一

段声音起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托寂静冷落的气氛。第三段的声

音稍微悠长一点。第二段第一乐句与之前形成鲜明对比，情绪变成激动，

似为深沉的感叹，情感的爆发。第二句略有变化的再现第一乐段的第二句，恰当的

表现了告别友人的离愁情绪。

4、学生齐唱歌曲。

三、了解作者李叔同以及学堂乐歌。

四、课堂小结

师：学习了这堂课，同学们有哪些收获呢？

了解学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。同学们从优美的

歌声中懂得了要珍惜朋友之间的友谊，师生之间的情感，情人之间的亲情。从自身

做起，尊敬老师长辈，团结同学，帮父母做一些力所能及的家务。

板书设计：

送别

1=C

四四拍