优质课教案《送别》【教学设计】.doc 小学音乐 下载本文

教学设计

教学内容:人教版小学音乐五年级下册《送别》教学目标:

1. 知识目标:了解影视音乐的作用,了解学堂乐歌的有关知识,演唱歌曲《送

别》。

2. 过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。 3. 情感目标:理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。教学重点:

了解影视音乐,了解学堂乐歌,正确有感情地演唱歌曲《送别》。

教学难点:

大附点,长音的演唱及休止符的停顿。教学准备:

多媒体课件,电子琴。

教学过程:

壱. 听音乐导入新课

播放音乐《水调歌头-明月几时有》

师:这首歌的情绪,歌词的特点?

生:忧伤的情绪,歌词是有古诗词改变的。

师:今天咱们也学习一首有古诗词改编的歌曲《送别》。播放音乐《送别》欣赏音乐的同时回答问题 师:听这首歌曲,看看和上一首有什么共同之处?

(板书课题《送别》)

生:都有古典美,旋律优美动人,朗朗上口。

《送别》在电影《城南旧事》的作用,表达什么样的情感? “细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界” 二、探究新知

出示歌谱,学唱歌曲

1、分句学唱歌谱。师:“接下来让我们一起用自然、舒缓的方式轻声地学唱歌谱”注意

重点大附点,长音的演唱休止符的停顿。

2、学唱歌词。注意情绪是否到位

3、老师演唱一、二、三部分乐段,让学生感受情绪的变化,歌词第一、三完全相同, 第一

段声音起伏平缓,描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景,衬托寂静冷落的气氛。第三段的声

音稍微悠长一点。第二段第一乐句与之前形成鲜明对比,情绪变成激动,

似为深沉的感叹,情感的爆发。第二句略有变化的再现第一乐段的第二句,恰当的

表现了告别友人的离愁情绪。

4、学生齐唱歌曲。

三、了解作者李叔同以及学堂乐歌。

四、课堂小结

师:学习了这堂课,同学们有哪些收获呢?

了解学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。同学们从优美的

歌声中懂得了要珍惜朋友之间的友谊,师生之间的情感,情人之间的亲情。从自身

做起,尊敬老师长辈,团结同学,帮父母做一些力所能及的家务。

板书设计:

送别

1=C

四四拍