宁夏银川一中2018届高三生物第三次模拟考试试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域(黑色线框)内作答，写出草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表，据表中内容不能作出的判断是

A．糖是生命活动的主要能源物质

B．耗氧量的多少可能与它们含有的元素比例不同有关

C．体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同 D．同质量时，脂肪贮存能量最多

2．研究表明在利用抗癌剂杀死癌细胞的同时给实验鼠服用二甲双胍，可抑制实验鼠体内的乳腺癌细胞的扩散。下列相关叙述正确的是

A．化疗是目前治疗癌症的唯一手段

B．二甲双胍可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少 C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 D．一只被切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率不相等

3．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是 A．若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制[H]氧化成水，则可使O2的消耗减少 C．若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗增加 D．若d能抑制葡萄糖分解，则可使丙酮酸增加

4．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

A．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变 B．S型菌与R型菌在结构上最大的不同是S型菌的菌体有多糖类的荚膜 C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

5．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合。下列哪项调节过程的机制与此最为相似 A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素的分泌 B．生态系统中，捕食者数量增加，使被捕食者数量减少 C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降

D．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素的分泌

6．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是 A．模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 D．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 29．(9分)

分析下面与酶有关的曲线，回答下列问题：

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(1)酶的作用机理可以用甲图纵坐标中 段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 ______ (填“上移”或“下移”)。

(2)乙图中160 min时，生成物的量不再增加的原因是___________________。 (3)联系所学内容，分析丙图曲线：

①对于曲线abc，若x轴表示pH，则曲线上b点的生物学意义是________________________。

②对于曲线abd，若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示_____________。曲线bd不再增加的原因是_____________。

30．（10分）

血液在血管内不断地循环流动，具有运输能力，还具有维持内环境稳态、参与体液调节、防御和保护等作用。请回答下列问题：

（1）各种营养物质和激素都是通过血液运输的，请比较饭后4小时肝细胞周围的毛细血管动脉端和静脉端中血糖浓度的高低： 。

（2）正常人肌肉在剧烈运动时产生的乳酸进入血液，血浆要依靠 等无机盐离子的调节，使血浆的PH维持在7.35～7.45。

（3）人进食后的一段时间，在胃酸的作用下， 分泌促胰液素进入血液，随血液循环导致 。

（4）研究表明，人体血液中含有的生长素来源于消化道，请给出合理的解释： 。 31．(10分)

研究人员通过转基因技术将抗虫基因导入棉花细胞内培育出了抗虫棉。如图表示两个抗虫

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