…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ：……期……日……核……审…… …… …… …… …… …… …… …… …… …线 …… ：…：……名……签……人……核……审…… … 订 … ……2-……21……-0……10……2 …… ：……期……日…装卷……制…… …… …… …… …… ……遥……知……马…… …… …… ……：……名……签……人……卷……制…… …… …… …… … …湘潭大学2010年 下 学期2008级 《计量经济学》课程考试试卷 （B卷） 适用年级专业 电子商务 考试方式 闭卷 考试时间 120 分钟 学院 商 学 院 专业 班级 学号 姓名 题 号 一 二 三 四 总分 阅卷 教师 得 分 ……………………………………………………………………………………………………………… 得 一、判断正误，并说明理由（本大题共6小题，每小题3 分，共18分） 分 1．经典假设要求线性回归模型中的解释变量与残差项不相关。 2．怀特检验适用于检验多重共线性。 3．判定系数R2的取值范围为1?R2?4。 4．若计算的DW统计量为0，则表明该模型不存在一阶自相关。 5．当存在异方差时，使用普通最小二乘法得到的估计量是有偏估计量。 6．对于经典线性回归模型，回归系数的OLS估计量具有的优良性有无偏性、线性和确定性。 二、计算题（本大题20分） 得 根据美国1965-1977年的数据，得到如下汽车需求函数：分 ??5807?3.24X,R2?0.22Yiise? (1.634) 其中，Y是私家车零售数量，X是实际可支配收入。 （1）对斜率系数建立95%的置信区间。 （2）检验假设：该置信区间包括（3）在B2?0，如果不包括，接受零假设吗？ H0:B2?0下，计算t值，在5%的显著性水平下，它是显著的吗？选择|?2.145)?5%,Pr(t14?1.761)?5%） 双边还是单边检验？为什么？ （已知：Pr(|t14（4）你如何解释拟合优度很低的现象？ 得 分 三、问答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 1．性别因素可能对年薪和工龄之间的关系产生影响。这种影响可能有几种形式？并设计出相应的计量经济模型。 2．研究人员利用来自100个三年级班级的数据，分析班级规模（CS）与平均考试成绩之间的关系，估计了OLS回归方程： Testscore?520.4?5.82CSse?(20.4)(2.21) （1）某班级去年有19个学生，而今年有23个学生，试预测该班的平均考试成绩会有何变化。（4分） （2）构造回归斜率系数的95%的置信区间。（6分）