(2)贯彻此原则的基本要求是：①按照教材的系统性进行教学。 ②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能。③教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。 38.【答案要点】

（1）知识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开； （2）能力是获取知识的必要条件； （3）知识是能力形成和提高的基础；

（4）知识与能力各自具有独立性，分属于不同范畴；

（5）在教育实践中要处理好掌握知识与发展能力这一基本关系。 五、案例分析题 39.【答案要点】

（1）教学过程存在“唯教材”中心的倾向，只关注了教案的完成，没有体现以学生发展为本的教学观。

（2）在教学内容的处理上，没有处理好预设与生成的关系。只是从教材出发，而没有从学生实际出发，反映了教学中的形式主义倾向。 （3）没有充分肯定学生回答的合理性和多样性，在一定程度上压抑了学生的独立性、自主性和创造性。

（从其他角度进行分析，言之成理，可酌情加分。） 40.【答案要点】

小方回答砖头的用途都是沿着用作\建筑材料\这一方向发散出来的,几乎没有变通性.而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器,敲打的工具,这样的发散思维变通性就好,其新的思路和想法,有利于创造性思维的发展.