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一. 关联词语：

（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的；并列的） 又??又??；既??又??；不是??而是??；不是??也不是??而是??； 一面??一面??；一边??一边??；有时??有时??。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果） 因为??所以??（由于??因而??）；既然??就??；之所以??是因为??

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种） 不是??就是??；或者??或者??；要么??要么??；是??还是??； 与其??不如??；宁可??也不??

（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅??而且??；不仅??还??；不但??而且??；不但??还?? （五）转折关系（表示前后分句的意思；是转折的关系） 虽然??但是??；尽管??还是??；??可是（却）??

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况；后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）

如果??就??；即使??也??；要是??就??；哪怕??就??

（七）条件关系（前一个分句提出条件；后一个分句说明在这种情况下发生的情形）

只有??才??；只要??就??；不管??总??；无论??都??

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【模拟试题】 一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上（ ）有这么好的成绩；（ ）他平时刻苦学习的结果。

2.（ ）下雨；地（ ）湿。

3.（ ）多读多练；（ ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ ）精通兵法；（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答应了；你（ ）应该办到。

6.（ ）修筑京张铁路困难重重；（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上；张老师读课文时；流泪了；（ ）他感情脆弱；（ ）这篇课文太感人了。

8. 张明学习成绩好；那是（ ）他学习认真刻苦。

9. 我们读文章；（ ）要了解文章的主要内容；（ ）要注意文章的细节；（ ）仔细体会那些细节；（ ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心；（ ）写信人署的是假名；他（ ）认真地回信指导。

11.（ ）明天不下雨；我们（ ）去春游。

12. 我们（ ）说明天起开始好好学习；（ ）从今天起就刻苦努力。

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【试题答案】 一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上（之所以）有这么好的成绩；（是因为）他平时刻苦学习的结果。

2.（只要）下雨；地（就）湿。

3.（只有）多读多练；（ 才 ）会提高作文水平。

4. 诸葛亮（ 既 ）精通兵法；（ 又 ）熟知天文地理。 5.（既然）答应了；你（就）应该办到。

6.（虽然）修筑京张铁路困难重重；（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上；张老师读课文时；流泪了；（不是）他感情脆弱；（而是）这篇课文太感人了。

8. 张明学习成绩好；那是（因为）他学习认真刻苦。

9. 我们读文章；（不但）要了解文章的主要内容；（而且）要注意文章的细节；（只有）仔细体会那些细节；（ 才 ）理解得更深刻。

10. 鲁迅先生对青年十分关心；（尽管）写信人署的是假名；他（还是）认真地回信指导。

11.（如果）明天不下雨；我们（ 就 ）去春游。

12. 我们（与其）说明天起开始好好学习；（不如）从今天起就刻苦努力。

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