自然辩证法MBA课程基础教学大纲
课程代码 课程中文名称 学时 任课教师 课程教学目标： 使MBA学生 ? 自然世界的系统图景及系统论的简要思想； ? 掌握科学技术方法论； ? 技术创新的几个主要理论模型和运行机制； 课程内容简介： 学习与研究自然辩证法，一是可以了解现代科学技术背景下的自然图景，树立正确的自然观；二是可以掌握当代科学技术研究的方法论，有助于在学习和工作运用更加科学的方法；三是了解技术创新的理论模型和运行机制，有助于实践工作中的正确决策。 通过本课程的学习，将全面系统地掌握自然辩证法的基本知识与基本理论，提高理论素养和哲学知识，并能比较熟练运用合理的科学技术方法从事科研、学习和工作，同时可以运用相关的技术创新理论分析企业的实际问题。 本课程从五部分系统全面地介绍了自然辩证法这一基础专业学科。首先介绍了自然辩证法的课程性质和基本内容, 出名了学习本课程的意义与价值。其次讨论了当代自然观，着重研讨了当代系统论视角下的自然演化图景。。第三部分讨论了科学技术研究的基本方法，从科研选题、问题的展开，研究的方法、科学事实的获取和科学概念、定律乃至理论的形成等各个环节进行了讲解。第四部分对技术创新的基本理论模型和创新机制进行了分析，结合实际案例对此进行理论结合实际的研究。最后从经济、政治、文化的角度对科学技术的社会进行了相应的分析。 课程基本要求： ? 需提供每一位同学的单位和职务，邮箱地址等，以方便在上课前，每一位同学准备一个个人熟悉的技术创新案例进行分析 ? 课前10天，学生需提交给老师《课前调研表》，表格随后提供。 ? 课前10天，学生尽量可以得到教材。 ? 本课程如有选修者，需提前15天告知老师详细情况，建议选修名额不超过5人。 自然辩证法 40 张云龙 学分 课程性质 编写时间 课程英文名称 2 学位课 2010年10月 Dialectic of Nature 周学时 预修课程 4 科学技术概论 课程教学方式: 课堂讲授，案例研讨及分析等。 课程指定教材： 《自然辩证法概论》第二版 刘大椿著 人大出版社；或者选取一本任一正式出版的《科学技术哲学概论》。 课程参考资料： 《科学哲学》刘大春，人民出版社 《时间简史》，史蒂芬．霍金 课程教学主要内容： 1. 当代系统自然观 2. 科学技术方法论 3. 技术创新的理论模型和运行机制 4. 科学技术的社会效应 课程考核方式： 堂上出勤率－10％－2.5分／天*4天＝10分，第一、二天缺课者，该项目没有分数； 堂上作业――40％－5分／半天＊8次＝40分， 堂下作业――30％－15分行业实践设计及考察（团队），15分分析报告（个人）； 堂上测验――20％－期末测试（或开卷考试或现场答辩）；