2020年四川省选调生考试面试模拟题及答案（7.16）

四川选调生考试面试采取结构化形式，选调生面试内容涉及综合分析、言语表达、组织管理、应变能力、自我情绪控制、人际关系、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。

[面试题]

题1.据统计，相比本科而言，很多职业技术学院毕业的学生能够在毕业后更容易找到工作，但是与此同时各职业技术学校却面临着招生困难的问题，对于这种现象请谈谈你的看法?

【参考解析】

教育的目的是培养人才，为社会提供发展的动力，不论是高等教育还是职业教育，只要能够培养出为社会建设添砖加瓦的人才就达到了其目的，当前职业技术人才紧缺，相关行业缺口越来越大，职业技术学校招生难成了一个大问题，这也应该引起我们的重视。

职业技术院校招生难一方面会导致学校因为没有稳定的生源而难以经营，最终可能会导致职业院校出现大面积的萎缩，严重的制约了职业技术教育的发展。另一方面，职业技术院校就是为特定的行业输送人才的，但是没有人愿意去报考职业技术类院校，那么相关行业必然会出现严重的人才紧缺，不利于行业的发展，更不能满足社会大众的需求。

对于造成此种现象的原因我认为①由于学生以及学生家长乃至整个社会都有对于职业教育存在着一种偏见，认为学习职业技术就是低人一等，地位不高，只有高等学府毕业才算是人才，正是这种不正确的观念导致很多人在报考院校时对于职业院校避之不谈。②社会引导不足，缺乏正确的引导，没有对于职业教育的前景等优势进行良好的宣传。③很多职业技术院校相应配套措施，师资力量等都比较落后，管理比较混乱。④政府缺乏对于职业院校的扶持和引导。

针对职业教育目前的现状我提出以下建议：①要在社会中大力的宣传职业教育的优势，引导大众改变固有的偏见。②学生本身也要能够做好清晰的职业规划，并不是只有进入名校才是唯一的出路。③政府要加强对于职业技术教育的引导，对于各职业院校进行一定的扶持，帮助职业院校实现各方面综合实力的增强，从而吸引考生报考。

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题2.熊孩子太吵，有人认为应该在车厢设置专用车厢，有人认为这是歧视，你怎么看?

【测评要素】综合分析能力 【答题要点】

1.设置“熊孩子”准用车厢，无视了孩子的生理特征与成长规律，一刀切地去排斥那些所谓“熊孩子”的行为，不仅是一种不近人情，也透着一种傲慢，就操作性而言，也并不可行。

2.将熊孩子们放进一个车厢，听上去简单，但操作起来难。如何定义“熊孩子”，是以年龄为界一刀切，还是弄个吵闹信用积分，每在公共场合吵闹一次就扣分，低于多少分就进“熊孩子车厢”?无论如何实施，都难以达到公平，因为“熊孩子”本身就是一个主观的判断。如此，没有一个确切标准的“熊孩子车厢”就成了一种标签，给一些孩子强加了“熊孩子”一词背后的负面评价，如吵闹、不守规矩、不懂事等等。这样的评价随着不同人的主观印象而改变，任何人都可以为“熊孩子”联想出自己的理解，并添加在所有被贴上标签的孩子身上

3.我们应该直面幼儿成长规律，承认文明涵养不足的现实，从家庭教育与基础教育寻找药方，才是解决所谓“熊孩子”问题的可行之道。首先，一些公共场所也可设置更多的文明提醒。比如，现今多数高铁动车上的广播一般会提醒带小孩的旅客，注意看管好小孩，不要让孩子在车内跑跳、玩耍，以免发生危险。但这种提醒多指向小孩的个人安全，却忽视了“不打扰他人”这一方面，其实是可以更明确点出来的。其次，在座位上粘贴一些文明标识，提醒带小孩的父母的一些“注意事项”，也未尝不是一种公共场所礼仪教育。

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题3.领导让你去宣传新政策，但有的群众认为政策不合理，你们没有办实事，引起群众热议，你怎么办?

【测评要素】应变能力 【答题要点】

1.稳定现场群众的情绪，找出群众认为政策不合理的原因，是因为我们讲解的不够清楚，还是形式群众不喜欢，接下来根据原因调整宣传的方法。

2.因为群众知识水平相对薄弱，所以在接下来主要采取通俗易懂，群众喜闻乐见的方式进行宣传，阐明新政策的含义、以及对群众的好处，并声明我们现在是宣传普及阶段，后续会严格的落实该政策，让群众真正享受到政策带来的福祉。

3.对此次事件进行反思和总结，下次再做类似工作时，一定要提前筹备好方案，明确宣传的内容和方式，争取一次就让群众满意。

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题4.领导让你组织一次会议，然后在会议开始的时候。你突然发现PPT拷错了，这时候你会怎么办?

【测评要素】应变能力 【答题要点】

1.保持冷静，沉着应对。给参会人与进行道歉，马上和会议主持人进行沟通，调换PPT播放的顺序，建议可以先把会议所需要的资料下发，让大家提前浏览，以免后续出现问题。

2.立即拷回正确的PPT，回到会议现场，再次给大家进行道歉，并按照会议流程进行会议的召开。

3.会议结束后，进行深刻的反思，并找到领导，承认自己的错误，请领导进行批评指正。

4.总结自己出现问题的原因，下次会议开始前一定要做好一系列的检查和筹备工作，以免出现类似的情形。

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