五年级数学上册全册课程纲要 下载本文

《五年级数学上册》全册课程纲要

◆课程类型:小学数学基础型必修课程 ◆教学材料:人教版义务教育课程标准试验教科书《五年级上册数学》 ◆授课时间:60课时左右

◆设计教师:余传文 ◆设计日期:2017年9月

◆授课对象:周堂镇齐庄明德小学五年级学生 一、课程总目标:

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。

4、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。

5、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识,争做环保小卫士。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、课程内容安排

根据《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下: 单元序号 单元主题 1 教学内容 课时安排 8 小数乘法 小数乘法积的近似值小数乘法两步计算整数乘法运算定律推广 2 小数除法 小数除以整数,一个数除以整数,商的近似值,解决问题 11 3 4 位置 探索确定位置的方法 3 17 简易方程 用字母表示数,解简易方程, 以及简易方程解决问题 5 多边平行四边形的面积,三角形的面形的面积 积,梯形的面积及组合图形的面积 9 6 7 8 可能性 数学广角 总复习 事件发生的可能性 植树问题 4 3 4 三、课程实施建议:

(一)课程资源的开发

1、课堂教学资源和课外学习资源。在教学中,根据本册教学内容,学生利用钉子板立体模型、校园设施等进行数学学习。

2、联系现实生活实际,“数学离不开生活”。可以让学生联系生活实际,解决生活中的实际问题,增加学习的兴趣。

(二)教学实施

1、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

2、精心备课,撰写教案,实施教研教改。

在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,小组讨论定稿,每个人根据本班学生情况 主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材讲课,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

3、培养学生的合作意识,创造精神。

较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,提倡自主性“学生是教学活动的