四上英才教程句子练习 下载本文

一、修改病句

1、病句病因:搭配不当、语序颠倒、前后矛盾、成分残缺、语句重复、表意不当、分类不当、两面对一面或一面对两面、包含关系先后不当。

2、解决方法:①先通读四个选项,找出有明显语病或语句不通顺的选项;②将句子模糊的选项仔细分析、对比,运用已知的常见错误进行判断。

题库:

1、那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒适。

2、近两年来,家用电器的品种提高了,质量增加了,价格减少了。

3、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、葡萄、茄子、辣椒等蔬菜。

4、清晨,阳光从东方慢慢升起。

5、小木偶笑嘻嘻的一副表情。

6、可是,现在改变了心思。

7、过去心酸的往事,又浮现在他的脑海里。

8、妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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9、鲁班带着凿子、斧子、木工用具去见师傅。

10、这样气魄雄伟,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

11、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡。

12、日夜不停地向前奔流。

13、我们艰苦奋斗的优良传统。

14、老师要求大家养成讲卫生。

15、小姑娘正在收拾东西,准备外出,已经起身。

16、辽西的发明向世人展示了恐龙长羽毛的证据。

17、忽然吹得树枝乱摆。

18、菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜、扁豆等蔬菜。

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19、为了绿化校园,争先恐后地参加植树活动。

20、小华望着一只精巧的小花篮想:“是谁?”

二、按要求完成句子

1、扩句:在名词前加修饰性的词语;或在句子中加限定性词语。

2、缩句:去掉修饰、限制、补充说明的成分,但是不能改变句子意思。 解题方法:去掉:①“的”前面的词(修饰);②“地”前面的词(限制);③“得”后面的词(补充说明);④量词;⑤在??里,在??内,都(限定性的)。

不能去掉:①句子主干(谁干什么);②在,不,无,没,否则会改变句子意思;③着,了,过,啊,呀,吗,否则会改变情感色彩。

3、反问句改为陈述句:

特点:①有特定的反问词;②表面上肯定(否定),其实含否定(肯定)意思。

方法:①去掉反问词(难道、怎么会??) ②把否定词改为肯定词 ③问号改句号 ④去掉疑问助词(呢、吗、呀??)

4、双重否定句:连续两次否定(表肯定)的句子。 常见词:不是不??,不可能不??,不会不??,不得不??,无非??,非??不可??,谁也不能否定??

方法:把双重否定词改为肯定词。(把不同的肯定词代入,能读通顺者优先)

5、直述句改为转述句:

方法:①标点符号:冒号变逗号,双引号去掉。②代词变化:我变ta/人名;你变我/ta/人名;这变那。(先搞清楚说话的对象)

6、句子仿写:

方法:①找出例句的修辞手法和句式特点;②将关键词、短语用已知或熟悉的同类名词进行替换。

7、把字句、被字句:

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规律:把改被,被改把,对象互换位置,其他句子成分不能随意改动。 8、比喻:将一个事物比作另一个事物。(两者有一定的相同性,两者本质上又是不同的事物)

明喻:本体+喻体+比喻词

暗喻:本体+喻体+(是,变成了,构成了??) 借喻:本体和喻词都不出现,直接用喻体替代本体。 9、比拟(拟人):

将动物、植物、无生物等当作人来写,赋予其人的特性。(特指以人为喻体的比喻句,必须具有人的共性)

题库:

1、钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。(改为把字句)

2、大地好像都被江潮震得颤动起来。(改为把字句)

3、人们被这天下奇观吸引住了。(改为把字句)

4、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(仿写)

5、大的,小的,黑的,花的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(仿写)

6、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。(造句)

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7、在河边大树下,我们发现了几只小船。(改为被字句)

8、那条白线很快地向我们移来。(缩句)

9、茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。(仿写)

10、当四周很安静时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写)

11、只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(造句)

12、一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部。(造句)

13、它的钳子搬掉较大的土块。(改为被字句)

14、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句)

15、它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。(缩句)

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