富贵不能淫 讲学稿

第一课时

一、学前导引 【预习目标指引】

1、知识目标：掌握常用文言词语，理解文意； 2、能力目标：培养学生驳论文的写作能力。 3、情感目标：建立正确的人生价值观。 【拓展资料】

作者作品简介：

（约公元前372年-公元前289年），名轲，字子舆，战国中期邹国人（今山东东南部人），距离的故乡不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。相传孟子是贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思的学生。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到（魏）国、、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于，争取通过暴力的手段实现统一。而他继承了 “仁”的思想并将其发展成为“”思想,被称为“”。

《孟子》一书主要记录了孟子的语言和政治观点，是儒家的经典之作。其文章气势充沛，说理畅达，并长于论辩。孟子也终成为仅次于孔子的一代儒家宗师，因孔子是圣人，所以世人尊称其为“亚圣”，将两人的思想合称为“”。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“”之一。 二、学稿

过关第一级——【1、字词竞技】 1．解释加黑的词。 （1）移：使······改变。 （2）威武：威胁暴力。 （3）屈：使...屈服。

2、翻译课文

第二课时

过关第一级——【2、小试牛刀】

（约公元前372年-公元前289年），名轲，字子舆， （时期）邹国人（今山东东南部人）。是著名的 家、 家、 家，孔子学说的继承者， 的重要代表人物。被尊称为 。

过关第二级——【1、奇思妙想】

1、“答谢中书书”两个“书”字连一起，这题目是什么意思？

2、有人评价这篇小短文“宛如一幅清丽的山水画”，画中为我们描绘了哪些景物呢？

3、短文中的山川之景美不胜收，作者是怎样写出普通的山川之美的呢？

4、文中哪句话写出了景物的共同特点？关键词是什么？这句话在文中有何作用？

过关第二级——【2、勇攀高峰】

（1）作者面对这如诗如画的美景发出了怎样的感叹？抒发了怎样的感情？ （2）“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？

（3）作者以感慨收束全文，你能说说这句话表达了作者怎么样的情 怀？全文表达了作者怎么样的思想感情？ 过关最高级——【温故知新】

1、借鉴本文写景的方法，以雾为描写对象，写一个片段。（300字左右）

2、《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当做能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

其作者陶弘景生于江东名门。祖陶隆，于南朝宋时侍从孝武帝征战有功，封晋安侯。父陶贞宝，深解药术，博涉子史，官至江夏孝昌相。有《陶隐居集》，中国南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，帮助修订《本草集注》。卒谥贞白先生。