（Ppt首页内容）

《老人与海鸥》

妙用省略号

一、微课目标

结合《老人与海鸥》一文体会省略号的用法 二、微课内容

导入：省略号是我们阅读和习作中常见的一种标点符号。不同地方的省略号，作用也不尽相同。用好省略号，可以使你的作文增色许多。下面我们就结合《老人与海鸥》一文来体会一下省略号的作用。

（Ppt1内容）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红

嘴”“老沙”“公主”……列举的省略

（解说词）海鸥很多，所以老人给它们起的名字也就很多，“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”，这几个名字只是其中的几个代表，还有很多很多，不再一一列举出来，所以这句中的省略号表示列举的省略。

（Ppt2内容）“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白

鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”

（解说词）在这段话中出现了两个省略号。这是老人在谈海鸥，当他谈到那只没有来的海鸥时，他知道那只海鸥永远不会再来了，但却不想说出来，所以这个省略号的作用是“表示话没有说完”。第二个省略号用在老人这段语言的最后，“啧啧”是老人对海鸥那小模样的赞美，又岂能用两个“啧”字就表达得出了呢？后面还有很多“啧啧”，所以，这个省略号的作用是“表示重复词语的省略”。

（Ppt3内容）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……

（解说词）在我们听到老人去世的消息后，我们不禁看到了“老人和海鸥在翠湖边相依相随”的画面，可我们应该不止能看到这些，我们似乎还看到了很多：老人在喂海鸥，在呼唤海鸥，在和海鸥说话……作者想到的内容还有很多，却不知道哪个画面更能表达此时的情感，只化作了一个词“相依相随”。所以这里的省略号“表示语意未尽”。就像第二个句子，照片上的老人注视着他的儿女们，他应该还有很多想说的话没有来得及跟海鸥们说，他要嘱咐的东西还有很多，他应该也想起了曾经和海鸥在一起的快乐日子，而此时的他只能是“默默注视着”，作者只有这个词才能表达出老人对海鸥那份深深的爱！所以第二句中的省略号也“表示语意未尽”。

（Ppt4内容）听到当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

（解说词）把省略号当做一个独立的自然段也是常见的。联系上下文，我们可以明白这里省略的可能是海鸥还做出了很多让我们意想不到的举动，也可能是我们看到这样感人的画面后的所思所想。在这份感动中，我们到底该说些什么？当想表达的东西太多而不知道如何表达时，就用这个省略号来表示自己“语意未尽”，这里包含着太多的情感：感动、震撼、赞美……

（Ppt5内容）省略号的作用

1.表示列举的省略；2.表示重复词语的省略；3.表示语意未尽4.表示话未说完；5. 表示引文的省略；；6.表示声音断断续续；

（解说词）除了上述的四种作用外，省略号还可以表示引文的省略和声音断断续续。如：

（Ppt5内容）1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2. 老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”

（解说词）第一句话中《摇篮曲》还在唱着，歌词大家都知道，就没有必要写下去，这里的省略号表示“引文的省略”。第二个句子是在“临终”前这个特定的环境下，一句话中连用了几个省略号，表示老红军的“声音断断续续”。

通过今天的学习，相信你一定能更好地理解和使用省略号了，赶紧去实践中尝试一下吧！