小学一至六年级劳动教学计划 下载本文

小学六年级劳动与技术教学计划(下)

一、全册教材分析及教学总目标 教材分析: 本册教材主要包括家政和技术初步两个板块。在这个世界里,学生将在老师的指 导下学习手工种植、插花等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天 空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。 教学目标 : 1、思想品德目标: 在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想 品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高 尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2、知识目标: 了解种植基础知识,手工工艺制作技术。 3、能力目标: 通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学 到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强, 更使学生感受到劳动的魅力。 4、情感目标: 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通 过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文 化科技知识的重要性。通过自己的手工制作美化自己的生活,在亲身感受中,他 们再次感受到劳动的美。 二、班级学生情况分析 六年级学生大部分都是独生子女,随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、手工技术。但他们通过学习,可以让学生自己动手美化自己的生活,有助于他们以后人生道路的发展。 三、完成目标和提高教学质量的具体措施 1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。 2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。 3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。 5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。 6、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。 7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。 四、教学进度 课 次 (单元) 一 二 三 四 五 六 家庭种植DIY 扦插、养护菊花 做花圃管理员 2 3 2 1-3 4-6 7-8 9-11 2.17-3.4 3.7-3.25 3.28-4.8 4.11-4.29 周次 课题(教学内容) 课时 月日起——月日执行情况 止 种瓜、种豆乐趣多 3 插花艺术 我的校园 2 4 12-13 5.2-5.13 14-17 5.16-6.10 五、学科实践活动(师生两个方面) 土培吊兰、制作校园模型等。

五年级下册劳技计划

一、指导思想

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 二、教学目标

总目标:适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 分目标:

1、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

2、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。 3、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

4、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。 5、有效地增强学生的动手能力、观察力、想像力和创新精神。 三、教学措施

1、主动与其他任课教师交换意见,不断加强学科性学习以及教学研究,努力培养学生的劳动能力以及劳技技能;

2、认真备课,根据学生学习情况对学生进行必要的调整,出色完成教学任务; 3、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱。

4、要求学生养成良好的学习习惯,包括课前准备好上课所必须的材料,课后,把上课的知识点延伸到生活中,懂得知识的回归生活。

5、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛交流,加强研究,相互补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚; 6、建立学习奖励制度,表彰奖励优秀学生。

四、具体安排 周次 教学内容 2 教时 教学目标 1. 认识常见的编织材料。 2. 能看懂编织方法图解。 3. 会编织凉席。 1. 了解各式各样的中国结。 重点及难点 重点:认识常见的编织材料。 难点:能看懂编织方法图解,会编织凉席。 教具备注 准备 包装 袋、纸条 认识编织材 1 料,用不同的材料编织凉席 4 认识中国结 1 6 制作铁制品 1 8 用铝片做盘子 1 10 认识常见金属制品 常用金属工具的作用 1 1 12 重点:了解各线 式各样的中国结。 难点:说出它们是哪一种。 1. 知道哪重点:知道哪铁丝 些金属容些金属容易变易变形。 形。 2. 制作一难点:制作一个晾衣架。 个晾衣架。 1. 能设计重点:能设计铝片 各式盘子。 各式盘子。 2. 能制作难点:制作一一个铝盘个铝盘子。 子。 1. 认识常重点:认识常图片 用金属工用金属工具。 具,如锯难点:能说出 子。 他们的不同性 2. 能说出质。 他们的不 同性质。 1. 认重点:认识常 识常用用的金属工 的金属具。 图片 工具。 难点:知道他 2. 知们的性质。 道他们 的性质。

小学四年级下册劳动与技术教学计划

一、教材分析

劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”,因此要做到理论联系实际,可以发展学生多方面的能力。

二、教学目标 (一)家政

1. 学习简单菜肴制作,并作简单评价,体验家务劳动所带来的快乐。 2. 了解物品洗涤的基本常识,学会清洗衣物、器皿,形成良好的习惯。 3. 学会使用部分家用电器,增强安全意识。

4. 通过调查、讨论、购物等活动,形成健康的消毒观念与初步的理财意识。 5. 学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般管理方法。 6. 了解手缝、编织的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计、制作简单的布艺品,并作出评价和说明。

(二)技术初步

1. 通过调查、比较、试验等活动,认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。

2. 通过测量、绘图、材料加工等活动,学习使用一些常用手工工具。 3. 通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了解简易手工制作的一般过程,掌握相应的制作方法,体验劳动的可贵和创造的愉悦。

4. 根据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

5. 认识一些简单图样,并用简单的图样进行简单的设计,发展想象力和创造力。

6. 通过观赏、讨论、测试等活动,对作品进行简单评价,形成初步的技术作品鉴赏能力。