小学六年级劳动与技术教学计划（下）

一、全册教材分析及教学总目标 教材分析： 本册教材主要包括家政和技术初步两个板块。在这个世界里，学生将在老师的指 导下学习手工种植、插花等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天 空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。 教学目标 ： 1、思想品德目标： 在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想 品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高 尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2、知识目标： 了解种植基础知识，手工工艺制作技术。 3、能力目标： 通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学 到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强， 更使学生感受到劳动的魅力。 4、情感目标： 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通 过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文 化科技知识的重要性。通过自己的手工制作美化自己的生活，在亲身感受中，他 们再次感受到劳动的美。 二、班级学生情况分析 六年级学生大部分都是独生子女，随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、手工技术。但他们通过学习，可以让学生自己动手美化自己的生活，有助于他们以后人生道路的发展。 三、完成目标和提高教学质量的具体措施 1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。 3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。 5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。 6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。 7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。 四、教学进度 课 次 （单元） 一 二 三 四 五 六 家庭种植DIY 扦插、养护菊花 做花圃管理员 2 3 2 1-3 4-6 7-8 9-11 2．17-3．4 3．7-3．25 3．28-4．8 4．11-4．29 周次 课题（教学内容） 课时 月日起——月日执行情况 止 种瓜、种豆乐趣多 3 插花艺术 我的校园 2 4 12-13 5．2-5．13 14-17 5．16-6．10 五、学科实践活动（师生两个方面） 土培吊兰、制作校园模型等。

五年级下册劳技计划

一、指导思想

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。 二、教学目标

总目标：适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 分目标：

1、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

2、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 3、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

4、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 5、有效地增强学生的动手能力、观察力、想像力和创新精神。 三、教学措施

1、主动与其他任课教师交换意见，不断加强学科性学习以及教学研究，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能；

2、认真备课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务； 3、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。

4、要求学生养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

5、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚； 6、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生。

四、具体安排 周次 教学内容 2 教时 教学目标 1. 认识常见的编织材料。 2. 能看懂编织方法图解。 3. 会编织凉席。 1. 了解各式各样的中国结。 重点及难点 重点：认识常见的编织材料。 难点：能看懂编织方法图解，会编织凉席。 教具备注 准备 包装 袋、纸条 认识编织材 1 料，用不同的材料编织凉席 4 认识中国结 1 6 制作铁制品 1 8 用铝片做盘子 1 10 认识常见金属制品 常用金属工具的作用 1 1 12 重点：了解各线 式各样的中国结。 难点：说出它们是哪一种。 1. 知道哪重点：知道哪铁丝 些金属容些金属容易变易变形。 形。 2. 制作一难点：制作一个晾衣架。 个晾衣架。 1. 能设计重点：能设计铝片 各式盘子。 各式盘子。 2. 能制作难点：制作一一个铝盘个铝盘子。 子。 1. 认识常重点：认识常图片 用金属工用金属工具。 具，如锯难点：能说出 子。 他们的不同性 2. 能说出质。 他们的不 同性质。 1. 认重点：认识常 识常用用的金属工 的金属具。 图片 工具。 难点：知道他 2. 知们的性质。 道他们 的性质。

小学四年级下册劳动与技术教学计划

一、教材分析

劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”，因此要做到理论联系实际，可以发展学生多方面的能力。

二、教学目标 （一）家政

1. 学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动所带来的快乐。 2. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。 3. 学会使用部分家用电器，增强安全意识。

4. 通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的消毒观念与初步的理财意识。 5. 学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般管理方法。 6. 了解手缝、编织的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计、制作简单的布艺品，并作出评价和说明。

（二）技术初步

1. 通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。

2. 通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。 3. 通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

4. 根据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

5. 认识一些简单图样，并用简单的图样进行简单的设计，发展想象力和创造力。

6. 通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。