五年级综合实践活动上册教案 下载本文

2、纸的大小不能改变。

3、可以自由发挥,折各种形状的桥面。 三、课件出示

我国众多的大桥图片。 设计、制作不同的桥面。

思考:两种折线形的桥承重一样吗? 五、试一试

哪种形状和结构的桥面能放更重的砝码呢?

课题7:探寻钟表世界

教学内容:

活动一:钟表的演变 活动二:小小修钟匠 活动三:创意钟表我设计 教学目的:

1、通过教学,使学生初步了解钟表演变的历史,体会国家的发展迅速。 2、通过学习,使学生认识钟表,找出影响钟摆快慢的因素。

3、通过学习,使学生了解钟表的新功能,感受钟表在日常生活中的作用。 4、通过设计钟表这一活动,培养学生的想象能力和创新能力。 教学重点及难点:

1、认识钟表、找出影响钟摆快慢的因素。 2、设计新功能钟表。 教学准备: 多媒体课件 课时安排: 2课时

第一课时 钟表的演变及创意钟表我设计 教学目的:

1、通过教学,使学生初步了解钟表的发展史。

2、通过组织学生介绍锻炼了学生们的组织能力和语言表达能力。 3、培养学生的爱国主义情感。 教学重点及难点:

1、了解钟表的发展史。

2、小组将图片与实物相结合向同学们介绍钟表的演变史。 教学具准备:

一、课前交流、讨论。 二、了解钟表演变的历史

1、课件播放从古至今钟表的演变历史。 2、学生分析课件资料,查找更多发现。 钟表的历史演变过程: 钟表的款式演变过程: 钟表的功能演变过程:

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钟表的动力演变过程: 三、介绍与交流

以小组为单位,介绍钟表的演变史。 四、设计新功能手表

在已有的新功能基础上,根据不同人群的需求进行设计。 设计想法: 画出设计图: 五、展示评比 六、课堂小结。

第二课时 小小修钟匠 教学目的:

1、通过教学,使学生认识钟表,能够找出影响钟表快、慢的因素。 2、培养学生求真的信念,用科学的眼光去看事物。 教学重点及难点:

通过实验、查找影响钟摆快、慢的因素。 教学过程: 一、提问、引入 二、动手制作

1、验证猜想,模仿制作一个单摆计时器。 2、确定制作方案。

3、视频展示台展示学生作品。 三、实验测试

1、实验测试,记录单摆每分钟摆动的次数。 实验一:只改变棉线的长度 实验二:只改变摆动的幅度 实验三:记录下实验结果 2、实验结论

结合几个实验测试结果,得出的结论是: 影响钟摆快慢的主要因素是: 四、调试钟摆 五、教师小结

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