如何答语文阅读题 下载本文

言的感悟、积累和运用,要有自己独特的阅读体验,还要关注各学科之间的整合等等。

要合理地安排阅读步骤。一般要经过

由整体到局部,再由局部到整体的循环往复。拿过答卷,不要急于看问题,第一步,要通读全文,疏理信息,整体感知文章的形式和内容。这一步要扫清阅读障碍,了解文体特征和主要内容,有能力的考生会同时把握文章结构。第二步,要认真揣摩要回答的问题,有针对性地进行局部探究。要在把握全局的基础上,筛选信息,进行周密的分析、综合、鉴别、联想和想像,得出结论。要特别留意文章的交代和暗示,答案在文中的,自然容易;有的则需要用自己的语言精心概括。第三步,应从整体上将文章的内容再疏理一遍,反馈信息,察补缺漏,完善答案。

阅读试题中的开放题旨在考查创新

思维和个性化阅读的能力。考生要学会从多角度进行探究性和体验性阅读。创新思维是指在阅读中不迷信成见,敢于提出疑问,能对作品的内容与形式做出客观的评价。重要的是通过分析产生有个性的创见。

语文解题方法归类

一、表达方式:记叙、描写、抒情、

说明、议论

二、表现手法:象征、对比、烘托、

设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、

排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素:时间、地点、

人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描

七、描写人物的方法:语言、动作、

神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、

味觉、触觉

九、描写景物的方法:动静结合(以

动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式:正面(又

叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式:概括叙述、细节

描写

十二、说明顺序:时间顺序、空间

顺序、逻辑顺序

十三、说明方法:举例子、列数字、

打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发

展、高潮、结局

十五、小说三要素:人物形象、故

事情节、具体环境

十六、环境描写分为:自然环境、

社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、

论证

十八、论据分类为:事实论据、道

理论据

十九、论证方法:举例(或事实)

论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式:立论、驳论(可

反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构:总

分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;

特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法:提示、注释、

总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他:

(一) 某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记

叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总

结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);

深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:(1)它本

身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对

象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气

呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特

性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词

语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个

行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具

体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象

地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):

不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,