劝学理解性默写及答案 下载本文

《劝学》理解性默写

1、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ , , ”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。

4. 《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是: , ; , 。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句: , 。

6.强调空想不如学习的一句: , 。

7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: , , , , 。

8、 在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是: , , 。

9、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是: , ; , 。

10、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子劝学中的“ , , 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

11、“ , ”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

12、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是: , ; , 。

13、荀子《劝学》中“ , ”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

14、在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是: , , 。

15、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ , ”来形象论述积累的重要性。

16、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“ , 。”

17、只要坚持,就会成功。正如《荀子.劝学》中说:“ , ; , 。”

18、 , 却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“ , ”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。

答案: 1.学不可以已

2. 青,取之于蓝,而青于蓝

3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 4. 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 5.君子生非异也,善假于物也。

6.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7. 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 8、 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 9、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 10、青, 取之于蓝 , 而青于蓝。 11、故木受绳则直,金就砺则利 12、 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 13、吾尝终日而思矣 ,不如须臾之所学也 14、 蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 15、 积土成山,风雨兴焉 16、故不积跬步 ,无以至千里。”

17、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 金石可镂 。”

18、 蚓无爪牙之利 ,筋骨之强却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“ 非蛇鳝之穴无可寄托者 , 用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。