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<<普通话口语训练 >>教案
教学内容 :
第一部分 绪
论
教学目的 :
1. 认识学习普通话的目的和意义 2. 了解方言在交流中的局限性 3. 掌握本课程的学习方法
4. 了解普通话水平测试题型和评分方法教学重点 :
1. 本课程的学习方法
2. 普通话水平测试题型和评分方法课后练习 :
1. 从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2.
以小组或寝室为单位 , 每位同学用普通话谈自己入校后的感受 , 发言要简短、精要( 不超过三分钟 )
一 、普通话的定义 :
以北京语音为标准音 , 以北方话为基础方言 , 以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语 . 二、口语 :
口语 , 也叫口头语言 , 是指运用语音表情达意、 通过口耳进行交际的语言形式 普通话口语是现代汉语的标准口语 .
三、学习普通话的目的和意义 1. 现代社会发展的需要 2. 提高语文能力的需要 3. 将来工作中的需要四、学习方法
1. 以练为主 , 讲练结合
2. 以听促说 , 听说结合 3. 有易到难 , 循序渐进 4. 课内课外 , 坚持不懈
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第二部分
普通话语音基础知识训练
第一节
教学内容：
声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的：
使学生掌握普通话
普通话声母
21 个声母的发音要领，读准每个声母。
训练要点：
1.读准各声母，克服方言的影响；
2.声母辨正： z、c、s—zh、ch、sh，s 等；
3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数 :
6 课时
一、声母的分类： 21 个声母，分 7 类 1． 双唇音： b p
m
2．唇齿音： f 3．舌尖前音： z c
s
4．舌尖中音： d t n l 5．舌尖后音： zh ch sh
r
6．舌面音： j q x 7．舌根音： g k h
二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范 例： baibüo
bǎo bai
biàn bi?
n—l，r—l，j、byi bǐ
2
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q、x—z、c、 büo bàn
bünbù
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3．舌尖前音： z 作发音示范例： c 作发音示范 例：从此
层次 仓促
苍翠 参差 自在
背包 p 作发音示范
p?p?ng 例：批评 m 作发音示范
mǎimài 例：买卖 2．唇齿音 ： f
作发音示范
例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范 mt imǎn 美满
mángmù m ?m? m ámùm?ngm?ng màom? 盲目
秘密
麻木
命名
茂密
piünp? p ǐpai p 偏僻
匹配
?ngpài p ?ngpüng pi üngpáng p ?npán 彭湃
乒乓
偏旁
拼盘
宝贝
辨别
卑鄙
包办
颁布
s 作发音示范例：
思索 色素 4．舌尖中音 d 作发音示范 例：达到
等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道
t 作发音示范 例：团体 n
探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛
作发音示范
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