初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试

《送东阳马生序》

分值：30分 时间：30分钟

一．（2020届江苏南通中考）用课文原句填空。（8分）

（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经》）

（2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） （3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》） （5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。

（6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐在《爱莲说》中所说：“ ， 。” 【答案】（1）白露为霜 （2）会挽雕弓如满月 （3）江山代有才人出 （4）

好像是闪着无数的明星 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （每空1分） 【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、（2020届广西梧州中考）课内文言文阅读（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》）

（1）下列加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A．无从致书以观 ∥ 言行一致 ．．C．未尝稍降辞色 ∥ 不辞辛苦 ．．（2分）

A．以丛草为林，以虫蚁为兽 ．C．醒能述以文者，太守也 ．

B．策之不以其道 ．D．不以物喜，不以己悲 ．

B．或遇其叱咄∥ 不可或缺 ．．

D．又患无硕师名人与游 ∥ 患得患失 ．．

（2）下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）．

（3）下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（2分）

A．这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。 B．文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后极言求师之艰。 C．“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。

D．“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了

作者的虔诚和恭敬的求师态度。

（3）把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②既加冠，益慕圣贤之道。 【答案】 （1）D （2）A （3）C

（3）①（3分）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。②（3分）

已经成年，更加仰慕古代圣贤的学说。 【解析】

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

（3）试题分析：本文为所学课语言，根据所学所记理解文章内容，抓住各项表达的

要点，梳理内容，比较判断正误，C错，“仅突出”不对，“砚冰坚，手指不可屈伸”不仅是表达天气的寒冷，主要为了说明学习的艰苦，衬托其求学刻苦精神。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三

点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“走”“逾”“约”“既”“加冠”“益”“慕”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

三、（山东德州2020年中考模拟）阅读《送东阳马生序》的一段文字，完成后面题目。（8分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。