2019年七年级数学上册 第二章 2.2整式的加减复习教案 （新版）新人教

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项目 知识与能力 教学目标 过程与方法 态度与情感 重点 难点 教学过程 设计内容 进一步掌握整式的有关概念，并能灵活进行整式的加减。 使学生理解进行整式的加减的重要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 培养学生的运算能力。 备 注 学生活动 说明或 设计意图 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算 整式的加减运算的应用及探索规律列式 教师活动 1、进一步理解整式、单项式、多项式、同类项的概念； 2、能熟练指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数，能学习目 把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列； 标 3、掌握合并同类项法则； 4、能灵活应用去括号法则，进行整式加减运算.。 让学生学习有目的性 1、知识框架图 2、各课时概念回顾 ⑴ 单项式 本章知识概念回 顾 认真记忆理解本章有关新概念 ⑵ 多项式 通过知识框架图，将本章的知识结构梳理出来 ⑶ 同类项 ⑷ 去括号和整式的加减运算法则 1、单项式的定义 通过易错练习题的运算找出概念和运算中容易出错的地方 注意：1，单个的字母或数字也是单项式； 2，用加减号把数字或字母连接在一起 的式子不是单项式； 3，只用乘号把数字或字母连接在一起 的式子仍是单项式； 4，当式子中出现分母时，要留意分母里有 没有字母，有字母的就不是单项式，如 独立思考，积极回答问题，牢记错误发生的原因，防止以后发生同样的错误。 通过错误例题的讲解让学生更好地掌握本章的知识。