广东省汕头市潮南区2019年中考化学模拟试卷

一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）

1．建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（ ） A． 禁止工业污水超标排放 B． 随意丢弃废旧的电池 C． 治理建筑工地扬尘污染 D． 禁止在公共场所吸烟 考点： 水资源的污染与防治；防治空气污染的措施．. 专题： 化学与环境保护． 分析： A、根据工业污水会污染环境分析； B、根据电池会污染环境分析； C、根据建筑工地扬尘会污染空气分析； D、根据吸烟能产生一些有害物质分析． 解答： 解：A、工业污水超标排放会污染环境，禁止工业污水超标排放利于改善坏境，故A不符合题意； B、随意丢弃废旧的电池会污染环境，不利于改善坏境，故B符合题意； C、建筑工地扬尘会污染空气，治理建筑工地扬尘污染利于改善坏境，故C不符合题意； D、吸烟能产生一些有害物质，禁止在公共场所吸烟利于改善坏境，故D不符合题意． 故选：B． 点评： 通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源． 2．（2分）（2019?潮南区模拟）下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（ ） A． 石蜡熔化、氧气用于炼钢 B． 纸张燃烧、氮气用于食品包装 C． 铁生锈、铜用于制电线 D． 干冰升华、小苏打用于焙制糕点 考点： 化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．. 专题： 物质的变化与性质． 分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答： 解：A、石蜡融化过程中没有生成新物质，属于物理变化；氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质﹣﹣氧化性； B、纸张燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；氮气用于食品包装是利用了氮气的化学性质﹣﹣不活泼； C、铁生锈的过程中生成了新物质﹣﹣铁锈，属于化学变化；铜用于制电线是利用了铜的物理性质﹣﹣良好的导电性； D、干冰升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质﹣﹣受热易分解． 故选：C． 点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成． 3．（2分）（2019?湖州）“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（ ） A． 探究铁制品在什么条件下生锈 B． 比较不同物质在水中的溶解能力 C． 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D． 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点： 化学实验方案设计与评价；物质的溶解性及影响溶解性的因素；金属锈蚀的条件及其防护；防范爆炸的措施．. 专题： 简单实验方案的设计与评价． 分析： A、根据铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可分析； B、根据选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力分析； C、根据天然气是易燃性物质分析； D、根据影响蒸发快慢的因素设计实验即可． 解答： 解：A、铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可，因此利用厨房中的物品可以进行的实验； B、选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力，因此利用厨房中的物品可以进行的实验； C、天然气是易燃性物质，用燃着的火柴检查易发生爆炸，因此利用厨房中的物品不可以进行实验； D、影响蒸发快慢的因素可以是温度、表面积的大小等，因此利用厨房中的物品可以进行的实验． 故选：C． 点评： 此题是一道与生活相关的化学题，解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识，属基础性知识考查题，难度不大． 4．（2分）（2019?南宁）下列实验基本操作中，正确的是（ ） A． B． 检查装置气密性 C． 点燃酒精灯 D． 称量固体 倾倒液体 考点： 检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断； B、根据点燃酒精灯的方法考虑； C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断； D、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析． 解答： 解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故操作正确； B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，故操作错误； C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故操作错误； D、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故操作错误． 故选A． 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键． 5．（2分）（2019?兰州）在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（ ） A． 降低蜡烛的着火点 B． 消除可燃物 C． 隔绝空气 D． 使其温度降至着火点以下 考点： 灭火的原理和方法．. 专题： 化学与生活． 分析： 根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下． 解答： 解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误； B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误； C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故C错误； D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故D正确． 故选：D． 点评： 应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释． 6．（2分）（2019?兰州）百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（ ） A． 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成 B． 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成 C． 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6 D． 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大 考点： 化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： A．根据物质的组成来分析； B．根据物质的分子结构来分析； C．根据物质的化学式来分析； D．根据化合物中某元素质量的计算方法来分析． 解答： 解：A．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故错误； B．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子，故错误； C．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：：6，故正确； D．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，其中碳元素的质量为：12×22=264；氢元素的质量为1×25=25；氮元素的质量为14；氧元素的质量为16×6=96，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误． 故选：C． 点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 7．（2分）（2019?湖州）建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（ ）

A． 反应前后分子数目不变 C． 和化学性质相似 B． 反应前后原子种类发生改变 D． 是保持氧气化学性质的微粒