《幼儿卫生保育教程》教案

课题： 第五章 第一节 幼儿常见传染病的预防（一） 课型：讲授、讨论、实践 教学目标：

1、 知识目标：了解传染病的定义、特征及流行的基本环节；

理解传染病对幼儿身体健康造成的影响及危害；掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施

2、 技能目标：初步学会幼儿几种常见传染病的护理方法 3、 情感目标：培养学生的爱心、细心及今后工作的责任心 教材分析：

重点：掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施 难点：正确区别幼儿急诊与流感传染病 教学过程：（40分钟） （一） 教学内容

1、 传染病的定义、特征及流行的基本环节

教学方法：a、提问式引出，让学生列举常见的传染病 b、解释定义与特点c、解决学生对传染病流行的模糊认识d、内容小结： 让学生板书所学的几个关键词：传染病的四个特征是有病原体 有传染性，有流行性，有免疫性 传染病流行必须具备三个基本环节是传染源，传播途径，易感人群 2、 幼儿常见传染病

教学方法：a、以个案引出，让学生回忆自己小时候或身边的小

朋友得过什么传染病，是否对身体造成影响或伤害b、引用个案解释水痘、风疹、幼儿急诊、流行性感冒（流感）的病因、病症 c、难点解决：先让学生谈自己的区别，然后教师引导学生可以从传染的年龄，幼儿的身体状况及易出现的并发症进行判断c、小组讨论:对以上四种传染病如何护理及采取哪些预防措施。操作方法：每大组规定一个课题，由组长把组员分成四人一组进行讨论d、课堂实践 利用角色反窜让学生做一回老师，反馈讨论结果（学习收获）。操作方法：由组长选派两名优秀组员进行授课展示，师生共同点评。e、内容小结：由学生板书所学的几种传染病名称；教师引导学生简单复述重点内容以便巩固。 板书要点：

第五章 第一节 幼儿常见传染病的预防（一）

（1）传染病的定义（见教材）

（2）传染病的特征 有病原体 有传染性 有流行性 有免疫性 （3）传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 （4）幼儿常见的几种传染病 水痘 风疹 幼儿急诊 流行性感冒（流感 课后作业：（3分钟）

1、什么是计划免疫、实施计划免疫有什么重要性？ 2、传染病发生和流行的基本环节是是什么？

3、如何区别幼儿急诊与流感，对这类患儿该怎样护理？ 课后小结：（2分钟）

1、 重复本节课的重点内容

2、 总结学生的出勤、仪容仪表、课堂表现 3、 反馈学生对这节课的教学评价 4、 下课