引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。 教具准备：单词卡片。

教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组。 教学难点：在情景中正确使用句型：It’s time to … 教学方法：情景教学法、游戏教学法 教学过程： 一、复习引题

1、数学游戏：教师给学生出一些数学算式、可以是加减混合运算、也可是连加连减、学生算出来后用手指头表示答案。 二、教学新课

1．玩时钟游戏。教师用手臂做时针和分针、问：What time is it ?学生快速回答It’s …o’clock .It’s time for……

2．教师做出4：35的手形、问：What time is it ? 引导学生说出：It’s 4:35、school is over .教师接着问：School is over .Where do you go ? 学生回答：We go home .教师由此导入句型It’s time to go home .

3．教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组、如：教师发指令：It’s time to get up .请学生做起床、穿衣服的动作；教师说It’s time to go to school 。请学生做背书包、走路的动作、以次类推。要注意多让学生说句型：It’s time to……为下一课时重点学习句型做铺垫。

4．听音跟读、注意强调语音语调。

5．教师可采用A部分Let’s do的形式操练新的句型。 三、巩固练习

1．画画说说：学生模仿B Let’s learn部分的插图画出自己的活动时间、然后在四人小组中交流、比如学生A六点起床、他就指着自己的画说：It’s 6 o’clock .It’s time to get up .

2．完成Let's play。 四、布置作业

1．熟读并背诵所学内容。 2．设计学习时间表并用英语描述。 五、板书设计

Unit2 what time is it ?

what time is it ? It’s ...... It’s time to……

学情检测： (一)填空

1.----What time is it?----- It's ______________ (10点)

2.What time is it?-------It's __________(6点) It's ____ _____P.E. class.

3.______ ______ ______ _______--------It's four o'clock. It's _______ _____ home. 4.I _______________(吃午餐)at 12：00. 5.School is over at _______________(4点) pm.

Unit2 What time is it ?

第七课时

知识与能力目标：

1．能让学生运用What time is it? It's...写句子。 2．能听懂录音。 过程与方法目标：

1．会唱Let’s sing 的歌曲。 2．能听懂 Story time 的 内容。

情感目标：激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。 教具准备：单词卡片、课件。

教学重点：掌握两个重点句子：“What time is it? It's...”的正确书写。 教学难点：在四线格中的正确书写T What time is it? It's... 教学方法：情景教学法、练习法 教学过程： 一、复习引题 1.日常口语交流。

2．Review：A、B两部分的词语及对话。 二、教学新课

1．让学生练习运用What time is it? It's...练习说句子。 2．在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。 三、巩固练习

1．读一读并排序。 2．听录音并排序。 3．看一看并连线。 4．唱Let’s sing 的歌曲。

5．听录音看动画理解Story time 的内容。 四、布置作业

1．唱第20页的歌曲给家长听； 2．听录音并跟读Story time。

五、板书设计

Unit2 what time is it ?

what time is it ? It’s ...... It’s time to……

学情检测： (一)选择填空。

1.（ ）It's time go to school. A.to B. of C.for 2.（ ） that the art room? No, .

A.Is，is itn't. B.Is， it isn't. C.Do， it is. 3.（ ） is the computer room? It's the first floor.

A.Where，on B.What，on C.Where，in

4.（ ）Look my clock. It's nice. A.in B. at C.on 5.（ ） is it? It's seven o'clock.

A.How much B.How many C.What time

Unit2 What time is it ?

第八课时

四年级下册英语第二单元测试题

一、英汉互译

三 五 八 七 体育 六 数学 十 二 英语 二、单项选择

（ ）1 . It’s 8:00. It’s time English class.A . for B .to C. in （ ）2 . It’s 6:00. It’s time to .A .school B .lunch C .get up （ ）3 . What time A. is, it B .it, is C. this, is （ ）4. Look at my .It’s 8 A. o’clock, clock B. clock ,clock C. clock, o’clock 三、填空（15分）

1.----What time is it?----- It's ______________ (10点) 2.What time is it?-------It's __________(6点) It's ____ _____P.E. class.

3.______ ______ ______ _______--------It's four o'clock. It's _______ _____ home. 4.I _______________(吃午餐)at 12：00. 5.School is over at _______________(4点) pm. 四、选择（35分）

（ ）1.It's 7:00. It's time for___________A.go to bed B.breakfast C.lunch （ ）2.What time is it? It's __________. It's time for home.

A.At 5:00 o'clock B.3:00 o'clock C.there

（ ）3.It's 6:30. It's time for ____________ A.English class B.get up C.dinner （ ）4.2+_________=10A. nine B. eight C. seven

（ ）5.It's twelve o'clock. It's time for __________A. breakfast B. lunch C. dinner ( )6.-Is this your chair?

-_________A.It's your desk. B.It's my desk. C.Yes,it is. ( )7.What time ____________? A.it is B.is it C.it's ( )8.__________9:00. A.It is B.Is it C.it is

( )9.It's time ____________ get up.A.at B.for C.to ( )10.It's time ____________ math class.A.at B.for C.to ( )11.She has ____________ clocks. A.a B.three C.a ( )12.They have eight _____________ in the classroom.A.Light B.light C.lights ( )13.-___________time for school?-Yes.Let's go.A.It is B.Is it C.it is ( )14.How many_______can you see in the library?

A.computerB.Computer C.computers

( )15.Is this ______________ old bag? A.a B.an C./ 五、选择填空。（20分）

1.（ ）It's time go to school. A.to B. of C.for 2.（ ） that the art room? No, .

A.Is，is itn't. B.Is， it isn't. C.Do， it is. 3.（ ） is the computer room? It's the first floor.

A.Where，on B.What，on C.Where，in

4.（ ）Look my clock. It's nice. A.in B. at C.on 5.（ ） is it? It's seven o'clock.

A.How much B.How many C.What time

六、阅读理解，从AB两个句子中，选择合适的选项，将其编号写在题前括号里。（20分）

Hello, my name is Amy. I get up at six forty. I have breakfast at 7:10. And then I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have lunch in the canteen at school. I go home at four fifty. I have dinner at seven o'clock. I go to bed at nine thirty.

（ ）1.I get up at .A.6:40 B.6:30

（ ）2.I have at 7:10.A.lunch B.breakfast （ ）3.I have classes all day.(全天；一整天)A.four B.six （ ）4.I have lunch .A.at school B.at home