初三物理中考冲刺 下载本文

声现象

一、考点解读

近年来各省市对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、噪声的来源和控制、超声波(次声波)的应用、声音的特性等内容上,其中如何防治噪声污染、超声波的应用等是新课标考试的热点问题,值得关注。多以选择题、填空题的形式考查,分值约为2~4分。

预计在今后的中考中,考试的题目仍然以基础性较强、难度不大的题目为主,尤其要注意对本章内容的综合性考查。另外,涉及生活实际的应用性、实验探究性试题,也是今后中考命题的趋向。 二、复习策略

1、正确理解声音与振动的关系

一切声音的发生都是由于物体的振动,除此再也没有任何原因能产生声音,但是仅有物体的振动,不一定能听到声音。

2、注意区别声音的传播距离与利用回声测距离

声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播的速度不同,在介质中传播的距离s=vt;而利用回声测距离时,t往往是来回时间,故3、注意区分音调、响度、音色三个特性量

音调:反应声音的高低,由发声体的振动频率决定,振动频率越大,发出的声音的音调越高。

响度:反应声音的强弱,由发声体的振幅决定,振幅越大,发声的响度越大;声音的响度还跟距离发声体的远近有关。

音色:是指声音的特色,决定于发声体本身。

音调和响度是两个不同的声音特征,音调高不一定响度大,音调低不一定响度小,音色只与发声体本身有关,不受音调和响度的影响。 4、熟记控制噪声的三种途径

①防止噪声的产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入人耳。 或①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱。

简记为“消”、“吸”、“隔”,即在声源处消除噪声,在传播过程中吸收噪声,在人耳处隔离噪声。 三、典例透析

例1、(山西)有关课堂上的声现象,下列说法正确的是( )

A.老师的讲课声是由空气振动产生的 B.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音 D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 答案:B

例2、(烟台)如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是___________________.

答案:丙 乙 甲 丁

例3、(陕西)在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145 dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,根据以上信息,下列说法中错误的是( )

A.声波具有能量 B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度

C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D.“金噪子”发出的声波是次声波 答案:D

例4、(河北)阅读短文并回答下列问题。

超声波及其应用

人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。

超声波具有许多奇异特性:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)超声波的频率范围是__________________。

(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于__________________。

(4)若声音在海水中的传播速度为l500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为_________m。 答案:(1)高于20000Hz (2)能量 (3)真空不能传声 (4)3000

例5、(河南安阳模拟)下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答.

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数__________.

(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值__________(选填“变大”、“变小”或“不变”).