二年级心理健康教学计划

一、学情分析

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二年级小学生活泼好动，学生在心理上还比较幼稚，可塑性强，需要教师正确引导。

二、教材分析

全日制小学二年级心理健康，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个教育目标培养，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。

三、教学目标

结合本学期内容，在教学活动中，从小培养学生良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

四．教学重难点

教学重点：激发学生学习兴趣，让学生初步学习有关心理健康课的性质和基础知识。

教学难点：如何培养学生积极乐观开朗的学习和生活态度。 五．教学措施

为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，我制定了以下几条措施：

1、 认真备好每一节课，做到有教案上课。

2、 采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。 3、 列举大量事实例子，与课堂教学相结合。

4. 争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。

六、教学进度安排 周次 第1周(8月31-9月2日) 第2周（9月4日-8日） 第3周（9月11日-15日） 第4周（9月18日-23日） 第5周（9月25日-30日） 第6周（10月1日-8日） 第7周（10月9日-13日） 第8周（10月16日-20日） 第9周（10月23日-28日） 第10周（10月30日-11月3日） 第11周（11月6日-10日） 第12周（11月13日-17日） 第13周（11月20日-24日） 第14周（11月27日-12月1日） 第15周（12月4日-8日） 第16周（12月11日-15日 第17周（12月18日-22日） 第18周（12月25日-29日） 第19周（1月2日-5日） 第20周（1月8日-12日） 第21周（1月15日-19日） 第22周（1月22日-26日）

教学内容 我也愿当班干部 上学前的准备 爸妈，我能行！ 爸妈，我能行！ 我能帮助他 我能帮助他 我的座位 我的座位 认识别人的脸 认识别人的脸 学习的兴趣 学习的兴趣 说说烦心事儿 说说烦心事儿 如果我是他 班里的开心事 爱惜小生命 教会问为什么 我的课余生活 学会解释 机动 期末考试 课时安排 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注