先观察第一朵花，理解意思：将花瓣上的数进行加减运算，得出中间的结果。

（3）选择第二朵花7个花瓣中的5个，组成一朵完整的花。 （4）照样子完成第三朵花，全班交流结果，完成算式。 （5）你会自己设计一朵花吗？先自己试一试，再全班交流。 四、全班总结。

请小朋友回忆一下，今天我们一起研究的是什么内容？在解决这类问题时，你有什么要提醒小朋友注意的？

（姚桥中心小学 蒋伟 王静）

第五课时 100以内连加、连减、加减混合笔算及珠心算（练习）

【教学内容】苏教版数学书1—7页，珠心算教材24—27页。 【教学目标】

1、进一步理解并掌握100以内连加、连减、加减混合竖式的计算方法。掌握100以内连加、连减、加减混合竖式的拨珠规律。

2、通过抽象概括笔算加减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。 3、通过玩中学、学中练，使学生感受珠心算乐趣，培养良好的学习习惯，体会成功的快乐。 【教学重点】

正确笔算100以内连加、连减、加减混合，能利用加减法的拨珠规律理解连加、连减、加减混合。 【教学难点】

加深100以内连加、连减、加减混合的算理。 【教学过程】

一、 复习

小朋友们今天这节课老师想带大家去动物园玩？想不想去？这么多人想去？那老师要带聪明的去，现在老师要看一看谁最聪明：

1全盘练：

（1）隔档拨入14，加26，加31，加17，加12 （2）隔档拨入95，减7，减22，减36，减12 （3）隔档拨入49，加8，减15，加24，减12 （4）隔档拨入100，减1，减1，加78，加12 2、珠译数

3、数译珠

提问：请你想一下，我们在计算这些题时要注意些什么？（相同数位上的数相加减）

二、练习:

大家都很聪明，看，这是动物园，我们一起进去看看吧。

1、看，动物园进行计算比赛呢，小兔队和狐狸队在激烈比赛呢，我们也加入进去好么？

我们先看看比赛规则：小兔队用列竖式的方法计算，狐狸队用珠心算方法计算，一共计算4道题目，小朋友选好你们的队长。

计时：比赛开始！

2、哪队赢了啊？你觉得哪种方法比较简单？计算比较快？

3、小结：在计算连加、连减、加减混合的时候，我们可以用列竖式的方法，也可以用珠心算的方法。可以用其中一种方法做，用另一种方法检查。

4、比赛完，我们来看看长颈鹿跳舞，我们来比比哪只长颈鹿跳的最好看。

生练习，集体核对。

3、看完表演，我们来给他们颁奖吧，我们先来算算奖旗上他们的得分，比比谁的得分最多！

学生算出得数后，比较哪个旗子上的分最多，按从大到小顺序排列。 4、好啦，现在我们开始颁奖吧！小熊牌棒棒糖，谁想来颁奖？

三、全课总结：

小朋友们，今天我们在动物园练习了100以内连加、连减、加减混合的拨珠，你们开心吗？

还有惊喜呢！我们一起去钓鱼吧！

（姚桥中心小学 王雯）