Unit2 Was it a big city then

课题 教学学习目标(学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t. ) 重 教学重难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。 教 学 难 点 方 法 与 手 段 方法：小组合作当堂达标法 手段：借助多媒体或是录音机进行教学 Module6Unit2 Was it a big city then? 掌握重点词汇：college 授课时间 板书设计Module 6 Unit 2 Was it a big city then? ——Was it a big city then? ——No. It was a very small village then. 达标检测必做题： 将本课重点句型抄写三遍 选做题： 课下的时候，同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛，看谁记忆得快记忆得好！

教学过程 教师活动 Step 1 ：Greetings T:Class begins T:Good morning, boys and girls Step 2 Review Review the main knowledge of last lesson Step3:New lesson (1) lead in and new words 学生活动 师生共同问我的个性化修改 候，导入新课 师生共同复习 教师讲授新单词 Show a picture of my hometown. It’s a small village.(讲授学生自学重点village) (2) new sentences Look at this picture about Shenzhen. Yes, it is. 句型，小组内互相学习

Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about Shenzhen.(展示出一张过去深圳的照片） 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改