南通农业职业技术学院学生毕业论文

甄国锋 plc交通灯系统设计 正文第12页 共17页

3.５ 指令表

地址 指令 变量 2

0000 LD 0001 AND 0002 ANI 0003 OUT 0004 K 0005 LD 0006 OUT 0007 K 0008 LDI 0009 AND 0010 ANI 0011 OUT 0012 K 0013 LD 0014 OUT 0015 K 0016 LD 0017 OUT 0018 K 0019 LD 0020 OUT 0021 K 0022 LD 0023 OUT 0024 K 0025 LD 0026

OUT

T0 X0 T4 T0 250 T0 T4 300 Y3 X0 T0 T6 200 T6 T7 30 T7 T5 20 T0 T1 250 T1 T2 30 T2 T3

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0027 K 0028 LDI 0029 ANI 0030 AND 0031 OUT 0032 LD 0033 OUT 0034 LD 0035 ANI 0036 LD 0037 ANI 0038 AND 0039 ORB 0040 OUT 0041 LD 0042 ANI 0043 OUT 0044 LD 0045 ANI 0046 LD 0047 ANI 0048 AND 0049 ORB 0050 OUT 0051 LD 0052 ANI 0053 OUT 0054 LD 0055 AND 0056 OUT 0057 LD 0058 ANI 0059 OUT 0060 K 0061 LD 0062 OUT 0063 K 0064 END 20 T0 Y3 X0 Y2 T0 Y6 Y2 T6 T6 T7 T10 Y4 T7 T5 Y5 Y6 T1 T1 T2 T10 Y0 T2 T3 Y1 Y0 Y4 Y3 X0 T11 T10 T5 T10 T11 5

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4 PLC智能化控制交通灯的方法

传统的十字路口交通控制灯，通常是事先经过交通流量的调查，运用统计的方法将两个方向红绿 灯的延时预先设置好。然而实际上交通流量的变化往往是不确定的，有的路口在不同的时段甚至可能产生很大的差异。即使是经过长期运行、适用的方案，仍然会发 生这样的现象：绿灯方向几乎没有什么车辆，而红灯方向却排着长队等候通过。这种流量变化的偶然性是无法建立准确模型的，统计的方法已不能适应迅猛发展的交 通现状，需要有一种能够根据流量变化情况自适应控制的交通灯。而模糊控制恰恰具有这方面的优势。此系统就是应用可编程序控制器(PLC)对十字路口交通控 制灯实现模糊控制传统的十字路口交通控制灯，通常是事先经过交通流量的调查，运用统计的方法将两个方向红绿 灯的延时预先设置好。然而实际上交通流量的变化往往是不确定的，有的路口在不同的时段甚至可能产生很大的差异。即使是经过长期运行、适用的方案，仍然会发 生这样的现象：绿灯方向几乎没有什么车辆，而红灯方向却排着长队等候通过。这种流量变化的偶然性是无法建立准确模型的，统计的方法已不能适应迅猛发展的交 通现状，需要有一种能够根据流量变化情况自适应控制的交通灯。而模糊控制恰恰具有这方面的优势。

此系统就是应用可编程序控制器(PLC)对十字路口交通控制灯实现模糊控制此控制系统的输入量是指十字路口各方向上车辆数的动态变化量。具体由传感器采集后送入可编程序控制器。在十字路口的四个方向(E、S、W、N)的近端J(斑马线附近)和远端Y(距斑马线约100米处)各设置一个传感器，分别统计通过该处的车辆数。如图

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图6

近端的传感器用于记录绿灯期间通过路口的车辆数（记为x）；远端的传感器用于记录红灯期间进入路口排队等候的车辆数（记为y）。为了简化运算，可以将两个相对的方向（n与s、w与e）的x、y值合并为一组，分别取两个方向之最大者。由于该系统控制的设计要求很高，涉及范围较广要有很好的单片机知识，所以只能简要概述一下。

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结束语

通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。

毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练。其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。

毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

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